實(shí)驗(yàn)器材：塑料飲料瓶一只、小氣球一只、橡皮塞一只、塑料薄板一塊．
制作方法：①將飲料瓶下半部分截去，保留瓶蓋，將截口邊緣修剪平，如圖所示．


②將塑料薄板剪成比瓶的直徑大２～４ｃｍ的圓片，并在中間打一個(gè)略比氣球口小的圓孔，把氣球口放入孔中．為使它們緊密接觸，再在橡皮塞中間打上孔后嵌入氣球口中．③在瓶中盛上水（瓶蓋旋緊），瓶口向下，截口蓋上塑料片，使氣球裝入瓶內(nèi)，用手堵住橡皮塞小孔，將瓶口再倒置過來．隨著少量的水沿截口淌出，塑料片則貼在截口上而不落下，同時(shí)氣球也在水中膨地挺立起來，如圖１４－３－１１所示．

④將瓶水平放置、垂直倒放觀察塑料片和氣球情況．

是誰吹大了氣球？是誰托住了瓶內(nèi)的水柱？

截口向下時(shí)，有少量的水流出，使瓶內(nèi)水上方的體積變大，而氣壓減小.此時(shí)外界大氣壓比瓶內(nèi)的壓強(qiáng)大，于是大氣壓托住了水柱，也吹大了氣球.飲料瓶水平放置時(shí)，由于大氣壓向各個(gè)方向都存在，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果同上.當(dāng)截口向上時(shí)，水流出的越多，杯內(nèi)外的氣壓差越大，氣球越來越大，瓶也就被壓扁了.總之，都是大氣壓的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?白云區(qū)二模）玻璃杯、透明塑料飲料瓶，純凈的自來水對(duì)我們來說真是太平常了，請(qǐng)你用這些平常之物作為主要實(shí)驗(yàn)器材，再任意添加其他實(shí)驗(yàn)器材，完成兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．（力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)均可）
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因
實(shí)驗(yàn)1 玻璃杯中裝水，放入一根筷子 筷子彎了，光的折射
實(shí)驗(yàn)2
把塑料飲料瓶扔出去
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瓶子離手后，在空中繼續(xù)向前飛行，說明物體具有慣性
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實(shí)驗(yàn)3
手捏塑料飲料瓶
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飲料瓶的形狀會(huì)發(fā)生變化，表明力可以改變物體的形狀
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科目：初中物理 來源： 題型：

現(xiàn)備有器材：塑料飲料袋、塑料袋、大頭針、剪刀、錐子、線、氣球、水．從中選擇你所需要的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大的實(shí)驗(yàn)．要求：
（1）寫出所選的器材：
塑料飲料瓶、錐子、水
塑料飲料瓶、錐子、水
．
（2）簡述實(shí)驗(yàn)方法和所看到的現(xiàn)象（必要時(shí)，也可附加示意圖說明）．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

現(xiàn)有如下器材：塑料飲料瓶、塑料袋、大頭針、剪刀、錐子、細(xì)線、氣球、水，從中選擇你所需要的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大.

要求：(1)寫出所選器材；(2)簡述實(shí)驗(yàn)方法和所看到的現(xiàn)象(必要時(shí)，可附加示意圖).

 

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

物理實(shí)驗(yàn)是深受同學(xué)們喜愛的活動(dòng)，一天，小明等同學(xué)隨物理老師一起來到物理實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌面上各有如下器材：塑料飲料瓶、塑料袋、大頭針、剪刀、錐子、線、氣球、水，于是他想探究一下，“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他：

（1）寫出所選用的器材　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（2）簡述實(shí)驗(yàn)方法（可畫圖說明）：　　　　　　　　　　　　  

（3）能觀察到什么現(xiàn)象　　　　　　　　　　　　　　    　　  

（4）能否用這些器材探究“同種液體內(nèi)部同一深度的壓強(qiáng)相等”的實(shí)驗(yàn)，你能簡述你的方法。

 

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