9.為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
(1)在兩個燒杯中應加入初溫和質(zhì)量相等的水和煤油.
(2)實驗中攪拌器的作用是:受熱均勻.
(3)選用相同的酒精燈加熱的目的是在相同時間內(nèi)使水和煤油吸收相同的熱量.
(4)實驗中水和煤油吸熱多少是通過加熱時間來體現(xiàn)出來的.
(5)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油溫度比水的溫度升高得快,說明水的吸熱本領(lǐng)更強.

分析 (1)判斷水與煤油的吸熱本領(lǐng)的大小,可以判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少.溫度升高較多的,則比熱較;為了達到此目的必須控制所用的物質(zhì)的質(zhì)量相等、初溫相同,所用儀器相同;
(2)實驗中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;
(3)選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內(nèi)提供的熱量相同;
(4)加熱時間越長,說明吸收熱量越多;
(5)加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,由于煤油的吸熱本領(lǐng)小,所以煤油升高的溫度更高.

解答 解:(1)在此實驗中,為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察升高的溫度的不同;也可以讓它們其升高相同溫度,比較加熱時間,來比較它們吸熱本領(lǐng)的大。疄榱诉_到實驗目的前提條件是:在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;
(2)實驗中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;
(3)選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內(nèi)提供的熱量相同;
(4)實驗中水和煤油吸熱多少是通過加熱時間來體現(xiàn)出來的;
(5)因為煤油比水的吸熱本領(lǐng)小,所以加熱相同的時間,它們吸收相等熱量時,質(zhì)量相同的水和煤油,煤油升高的溫度更高.
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)受熱均勻;(3)吸收相同的熱量;(4)加熱時間;(3)水.

點評 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小,本題有一定的難度,解題時要注意控制變量法的應用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象中屬于機械運動的是( 。
A.種子發(fā)芽B.電磁運動
C.微觀世界里分子、原子的運動D.春風中飄蕩的雨滴

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的主題是“低碳減排,綠色生活”.人類對能源的需求越來越大,世界能源危機日益突出,如何合理利用和開發(fā)能源,提高能源的利用率,實現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題.

(1)圖甲為近兩個多世紀以來人類能源消耗曲線圖,由圖可知,自1950年以來,人類能源消耗的情況是A       A.顯著增長      B.平穩(wěn)增長       C.穩(wěn)中有降      D.顯著減少
(2)在眾多的未來能源中,風能、太陽能、水能都同屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源,它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石燃料的生產(chǎn)和消費導致嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞.
(3)為實現(xiàn)減排目標,國家大力推廣風力發(fā)電.我省沿海地區(qū)風力發(fā)電項目已全面啟動,沿海壯觀的風電場走廊即將形成(如圖乙).假如1.2×106 kW的風電場項目全面建成之后,所有機組發(fā)電1h,可提供多少kW•h的電能?這些電能相當于多少千克煤炭完全燃燒所釋放出來的能量?(煤的熱值為3.0×107J/kg,1kW•h=3.6×106J)
(4)充分利用太陽能,符合節(jié)能減排的理念.太陽能熱水器(如圖丙)已走進了千家萬戶,小名家的太陽能熱水器接受太陽能的總有效面積為2m2,熱水器每平方米的面積上1h得到的太陽輻射能平均為2.52×106 J,熱水器僅能把接收的太陽能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,若光照3h可以使熱水器內(nèi)初溫為20℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高多少攝氏度?已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg•℃).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.冬天觸摸室外的鐵器和木材,會感到冷熱不一樣,那么( 。
A.木頭的溫度高B.鐵的溫度高
C.鐵和木頭的溫度一樣高D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)動滑輪重G/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.10.5

(1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計.
(3)表格中變化①處數(shù)據(jù)應為66.7;根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應為1.6N.
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān).
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效與被提升的物重有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:
(1)甲、乙兩套裝置你選擇乙裝置,原因是確保在相同時間內(nèi)產(chǎn)生相同的熱量.
(2)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).
(3)水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示
①根據(jù)圖丙可判斷出a物質(zhì)是水.
②加熱3分鐘時,b液體比a液體的溫度高,那么b吸收的熱量等于a吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或者“等于”).
③根據(jù)圖丙可判斷出a吸熱能力強.

(4)本實驗除了采用控制變量法以外,還采用相同的熱源,通過比較加熱時間來比較水和煤油吸收熱量的多少,這種解決物理問題的方法稱之為轉(zhuǎn)換 法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的實驗在研究物體的動能與哪些因素有關(guān),ma=mb<mc,ha=hc>hb.讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,進入平面后推動木塊做功,后木塊停下.
(1)比較圖a和圖b,可得初步結(jié)論當物體質(zhì)量一定時,速度越大的物體具有的動能越大.
(2)比較圖a和圖c,可得初步結(jié)論在速度相同時,物體的質(zhì)量越大,其動能越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.要測量一枚硬幣的直徑,圖中的幾種方法中,正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.目前,全球氣候逐漸變暖,這是溫室效應不斷加劇帶來的后果;夏天起風時,人感覺涼快是因為風加速了皮膚表面汗液的汽化(填物態(tài)變化)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案