古代時(shí),由于無法解釋日食成因,人們迷信地認(rèn)為日食是-種兇兆.現(xiàn)在我們可以用光的________來解釋日食的成因.宇宙中恒星間的距離都非常大,為了表達(dá)起來方便一些,天文學(xué)家使用了一個(gè)非常大的距離單位是________.

直線傳播    光年
分析:(1)光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在生活中的實(shí)例有:小孔成像、日月食的形成、影子的形成等;
(2)光年就是光在一年內(nèi)傳播的距離.1光年=9.46×1012km.
解答:(1)日食是自然界的一種現(xiàn)象,當(dāng)太陽、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時(shí)(月球在太陽和地球之間),由于光的直線傳播,太陽到地球的光線便會(huì)部分或完全地被月球掩蓋,產(chǎn)生日食;
(2)宇宙中恒星間的距離都非常大,為了表達(dá)起來方便一些,天文學(xué)家使用了一個(gè)非常大的距離單位是光年.
故答案為:直線傳播;光年.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播現(xiàn)象的應(yīng)用,知道日食的成因是本題的解題關(guān)鍵;很多學(xué)生看到光后面有個(gè)年,就誤認(rèn)為它是個(gè)時(shí)間單位.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

古代時(shí),由于無法解釋日食的形成原因,人們迷信地認(rèn)為日食是一種兇兆.現(xiàn)在我們可以用光的
直線傳播
直線傳播
來解釋日食的原因.如圖所示,有乒乓球、足球和瓦數(shù)較大的白熾燈.請(qǐng)你用這三種物品代表相應(yīng)的星球,設(shè)計(jì)出觀察日食成因的實(shí)驗(yàn),并根據(jù)三個(gè)星球的排列位置,按示例,把答案填寫在括號(hào)里.
用白熾燈代表太陽,用
乒乓球
乒乓球
代表
月球
月球
,用
足球
足球
代表
地球
地球

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科目:初中物理 來源: 題型:

古代時(shí),由于無法解釋日食成因,人們迷信地認(rèn)為日食是-種兇兆.現(xiàn)在我們可以用光的
直線傳播
直線傳播
來解釋日食的成因.宇宙中恒星間的距離都非常大,為了表達(dá)起來方便一些,天文學(xué)家使用了一個(gè)非常大的距離單位是
光年
光年

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科目:初中物理 來源: 題型:

古代時(shí),由于無法解釋日食成因,人們迷信地認(rèn)為日食是一種兇兆.現(xiàn)在我們可以用光的_________來解釋日食的成因,如圖7-5所示.現(xiàn)有乒乓球、足球和瓦數(shù)較大的白燈電燈,請(qǐng)你用這三種物品代表相應(yīng)的星球,設(shè)計(jì)出觀察日食成因的實(shí)驗(yàn).并根據(jù)三個(gè)星球的排列位置,按示例把答案填寫在圖中的橫線上.

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科目:初中物理 來源:人教版初二光的傳播和反射定律專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

古代時(shí),由于無法解釋日食成因,人們迷信地認(rèn)為日食是一種兇兆.現(xiàn)在我們可以用光的_________來解釋日食的成因,如圖7-5所示.現(xiàn)有乒乓球、足球和瓦數(shù)較大的白燈電燈,請(qǐng)你用這三種物品代表相應(yīng)的星球,設(shè)計(jì)出觀察日食成因的實(shí)驗(yàn).并根據(jù)三個(gè)星球的排列位置,按示例把答案填寫在圖中的橫線上.

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科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)4.1光的傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

古代時(shí),由于無法解釋日食的形成原因,人們迷信地認(rèn)為日食是一種兇兆,F(xiàn)在我們可以用光的______________來解釋日食的原因.如圖所示,有乒乓球、足球和瓦樹較大的白熾燈。請(qǐng)你用這三種物品代表相應(yīng)的星球,設(shè)計(jì)出觀察日食成因的實(shí)驗(yàn),并根據(jù)三個(gè)星球的排列位置,按示例,把答案填寫在橫線上。

 

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