【題目】在流感頻發(fā)的春季,有些學校要求每天對學生進行晨檢,其中就用了到體溫計,如圖所示,請問:
(1)體溫計是根據液體的______________性質制成的。
(2)體溫計的量程是______________℃, 下圖中體溫計的示數(shù)為_______℃。使用時,它________(選填“可以”或“不可以” )離開人體讀數(shù)。
(3)如果我們僅消毒就粗心的直接用以上這支體溫計去測量37℃和38.5℃這兩位同學的體溫,則該溫度計的示數(shù)分別是________℃和________℃。
(4)給體溫計消毒的下列方法,正確的是______。
A.用酒精棉擦一擦 B.在酒精燈上烤一烤
C.在開水中浸泡一下 D.甩一甩后再放在水中煮沸
【答案】熱脹冷縮 35--42℃ 37.5 可以 37.5 38 A
【解析】
(1)常用溫度計是根據液體熱脹冷縮原理制成的。(2)圖中體溫計的測量范圍為35℃42℃,其最小分度值為0.1℃,圖中體溫計的示數(shù)是37.5構造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細的細管,它的作用是當體溫計離開人體后,細管內水銀斷開,所以使用時,能使它離開人體讀數(shù)。(3)如果我們僅消毒就粗心的直接用以上這支體溫計去測量37℃和38.5℃這兩位同學的體溫,水銀溫度計沒有甩過,。讀數(shù)停留在37.5℃。如果用以上這支體溫計去測量37℃ 人的體溫其結果仍是37.5.而測量38.5人的體溫其結果是38.5。則該溫度計的示數(shù)分別是37.5℃和38.5℃。 (4)給體溫計消毒用酒精棉擦一擦。由于體溫計的量程小,
所以不能用火烤。不能用開水浸泡,不能在水中煮。故A正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在課外實踐活動中,同學們用頻閃照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次。
(1)在課外實踐活動中,小芳所在的興趣小組用閃光照相機拍下紙錐豎直下落的照片如圖所示,由此可以判斷反映紙錐下落的速度隨時間變化圖象如圖的_________。
(2)若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為8.40cm,則AC過程中紙錐的平均速度為______m/s。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一款內燃機的汽缸結構圖,已知活塞的面積為S,在做功沖程中燃氣的平均壓強為P,做程沖程中活塞移動的距離為L,內燃機每分鐘消耗的燃油質量為m,燃料的熱值為q,飛輪每分鐘轉動N周.(以上各物理量均采用國際單位中的主單位,以下計算結果均用題目中的已知量表示)求:
(1)做功沖程中活塞受到的壓力;
(2)做功沖程中燃氣對活塞所做的功;
(3)每分鐘燃料完全燃燒放出的熱量;
(4)內燃機的機械效率.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
冰糕不化
炎熱的夏天,小明為了消暑買了一支冰糕,可沒過多長時間,冰糕就化了.他看了看街邊賣冰糕的人用棉被將冰糕箱捂得非常嚴實,心想:這不是讓冰糕化得更快嗎?怎樣才能使冰糕化得慢些呢?他猜想:一種是像所看到的那樣用棉被捂著化得慢,另一種是放在鋁制飯盒內再蓋緊盒蓋.他做了實驗進行對比:同時將兩支冰糕分別放在鋁飯盒和棉被里,結果飯盒里的冰糕10min就化成水了,放在棉被里的冰糕20min才化成水.
(1)小明得出的結論是什么?________
(2)為什么冬天穿著棉衣暖和?________
(3)小明探究出的這個結論在日常生活中還有什么應用?請舉一例.________
(4)在這次探究過程中,小明運用的主要科學探究方法是________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水,為檢驗配制的鹽水是否合格。
(1)小林設計了如下方案①用天平測出空燒杯的質量m1;②在燒杯中倒入適量鹽水測出燒杯和鹽水的總質量m2;③將燒的鹽水倒入量筒中,測出鹽水的體積V④根據測量數(shù)據寫出鹽水的密度表達式_____
(2)小組成員認為該方案會導致測量結果偏大,其主要原因是_____
(3)小組成員改進了實驗方案并進行了如下操作
①將天平放在水平桌面上將游碼移至標尺左端的“0”刻度線某發(fā)現(xiàn)指針位置如圖用所示測需將平衡螺母向_____調節(jié),直至指針指向分度盤中央
②往燒杯中倒入適量鹽水測出燒杯和水的總質量為_____g(如圖乙所示);
③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,讀出鹽水體積為40mL(如圖丙所示)
④測出燒杯與剩余鹽水的質量為為12.6g
⑤計算出鹽水的密度為_____kg/m3
(4)為配制合格的鹽水,需要繼續(xù)向鹽水中加水_____ml。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示甲乙丙丁是幾種聲音輸入到同一示波器上時顯示的波形,其中圖_________是噪聲的波形。剩余的樂音中,音調相同的是_______和_______;響度相同的是_______ 和_______。(填“甲”、“乙”、“丙”)如圖2所示兩種聲音的_______不同。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習聲音的想過知識后,小明同學對一些生活現(xiàn)象進行了思考并做了如下的實驗:
(1)中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處,工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界,超聲波能將水打散而形成白霧,是因為超聲波能夠傳遞______ ;白霧在發(fā)生_______(填物態(tài)變化名稱)過程中會________(吸熱/放熱);醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波能傳遞________。
(2)如圖所示將正在發(fā)聲的小電鈴放在抽氣機的密閉玻璃罩內,在用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會____;由此現(xiàn)象推理,假如抽氣機把罩內空氣全部抽去,你將______(能/不能)聽到鈴聲;此實驗說明了_____________ 。該實驗用到的物理方法是_____________(選填“實驗推理法”“控制變量法”“轉換法”或“類比法”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,已知電阻R1=5Ω,電流表A1的示數(shù)為I1=1A,電流表A的示數(shù)為I=1.5A,求:
(1)電源電壓?
(2)通過R2的電流I2為多少?
(3)R2的阻值大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暑期持續(xù)的“桑拿天”,居民家里的空調、電扇都閑不住,導致電路火災時有發(fā)生,火警電話不斷,消防車拉著警笛呼嘯而出,趕往火災現(xiàn)場。調查發(fā)現(xiàn),起火原因如出一轍:電線超負荷使電線內的金屬導線發(fā)熱引燃了外面的絕緣體,根據學過的物理知識回答:
(1)“超負荷”是指電路中的____________(填“電流”或“電阻”)過大。
(2)火災發(fā)生的理論依據是__________________________________________。
(3)請你提出一條預防這種火災發(fā)生應采取的措施:________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com