【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了以下操作:

(1)由圖甲可知,本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為_____cm;

(2)調(diào)節(jié)蠟燭的燭焰、透鏡、光屏的位置,使三者的中心在_____;

(3)圖乙是某次成清晰像的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)光屏上出現(xiàn)的是_____(選填“正立”或“倒立”)、_____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,應(yīng)用這一原理可制成_____(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);

(4)同學(xué)用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源,如圖丙(a)所示,代替蠟燭放在30cm刻度處,若要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)該向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng),則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙(b)中的_____(填序號(hào));

(5)如果用紙板將凸透鏡上半部分遮住,在光屏上_____(選填“能”或“不能”)觀察到“F”完整的像。

【答案】10.0 同一高度或同一水平線 倒立 縮小 照相機(jī) 遠(yuǎn)離 B

【解析】

(1)[1]甲圖中刻度尺分度值為1cm,則可讀出凸透鏡焦距為10.0cm。

(2)[2]為保證成像在光屏的正中央,應(yīng)保證燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度。

(3)[3][4][5]由題意可知,此時(shí)成像在光屏上,則為實(shí)像,觀察乙圖可知,此時(shí)物距大于像距,由“物遠(yuǎn)像近像變小”可知,此時(shí)所成的像為倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是根據(jù)該原理制成的。

(4)[6]光源放在30cm刻度處,相當(dāng)于減小了物距,則由“物近像遠(yuǎn)像變大”可知應(yīng)增大像距,故應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡向右移動(dòng);

[7]當(dāng)光源位于30cm處時(shí),物距為20cm,此時(shí)物距等于二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像原理可知,此時(shí)所成的像為倒立、等大的實(shí)像,故選B。

(5)[8]用紙板將凸透鏡上半部分遮住,光線任然可以通過下半部分成完整的像,但部分光線被擋住,成像會(huì)變暗,故能看到完整的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】西漢初期的古書《淮南成畢術(shù)》中記載:“取大鏡高懸,置水盆于其下,則見四鄰矣!逼渲猩婕暗焦獾姆瓷洮F(xiàn)象。圖中的光學(xué)現(xiàn)象與此相同的是( 。

A.樹蔭下的光斑B.海市唇樓

C.路口反光鏡D.雨后彩虹

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【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,兩個(gè)透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端。

1)實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察U形管中液面的_____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量多少的。

2)在圖甲中,是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

3)要想探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,請(qǐng)你將乙圖中的電阻用筆畫線代替導(dǎo)線接入電路中。

_____

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【題目】在如圖的電路中,電源兩端的電壓 U 保持不變,只閉合開關(guān) S1,當(dāng)滑動(dòng)變阻器 R3 的滑片 P 滑至最右端,滑動(dòng)變阻器 R2 的滑片 P′滑至最右端時(shí),電阻 R2 消耗的電功率 P08W;再將滑動(dòng)變阻器 R3 的滑片 P 滑至最左端,滑動(dòng)變阻器 R2 的滑片 P′滑至最左 端時(shí),電壓表 V1 的示數(shù)為 U1,V2 的示數(shù)為 U2U1:U21:4;只閉合開關(guān) S1 S3R2 置于最大阻值處,電路消耗 的總功率為 P1;只閉合開關(guān) S1 S2,電路消耗的總功率為 P2 P1 : P2 1 : 2 ,則電阻 R1R2的最大阻值之比為_______,若因操作不當(dāng)使 R2斷路,在保證電路安全的前提下閉合所有開關(guān),電路的總功率最小值是______W。

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【題目】在粗糙程度相同的水平面上,手推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置,松手后木塊最終靜止在圖乙示位置。下列說法中正確的是( 。

A.彈簧推動(dòng)木塊向左運(yùn)動(dòng)的過程中,木塊受到水平面施加的向左的摩擦力

B.木塊離開彈簧后減速運(yùn)動(dòng)過程中,水平面對(duì)木塊的阻力不變

C.木塊離開彈簧后最終會(huì)停下來,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持

D.圖乙中,木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

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【題目】如圖所示,水平地面上有一高為40cm的圓柱形容器,內(nèi)有一邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊B通過一體積忽略不計(jì)的細(xì)線與容器底部相連,靜止在容器底部。沿容器壁緩慢向內(nèi)注水,直到注滿容器時(shí),正方體B上表面恰好與液面相平,此時(shí)細(xì)線受到的拉力為6N。若上浮過程中正方體B上下表面始終水平,且水的密度ρ=1.0×103kgm3g10N/kg。求:

(1)正方體B受到的重力;

(2)整個(gè)過程中,浮力對(duì)正方體B所做的功。

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【題目】小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會(huì)下沉,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量它的密度。

(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線處,當(dāng)橫梁穩(wěn)定時(shí),指針偏向分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________調(diào);

(2)用最大稱量是200克的天平測(cè)量橙子質(zhì)量,平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示,橙子質(zhì)量為______g,小明將橙子浸沒在盛滿水的溢水杯中,排開的水全部倒入量筒后如圖所示,橙子的體積為______cm3,則橙子的密度是______kg/m3。

(3)小亮不用天平,利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、盛有水的大燒杯等器材,也巧妙測(cè)出了橙子的密度。請(qǐng)補(bǔ)充主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量(已知水的密度為ρ):

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橙子的重力G

__________;

③橙子密度的表達(dá)式為:ρ=__________(用測(cè)出的物理量和已知量的字母表示)。

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【題目】在“探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),小致采用了如圖所示能實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管中__________變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少;

(2)如圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系,通電一段時(shí)間__________(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量;

(3)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右邊并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),接通電源,此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系,一段時(shí)間后連通A玻璃管的容器中電阻絲產(chǎn)生的熱量是連通B玻璃管容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的________倍。

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【題目】小明實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。

把電流表分別接入到電路中的A、BC處,測(cè)出它們的電流,填入下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

1)通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是: ______________;

2)測(cè)量三次的目的是: ________________;

3)在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 _________________的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。

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