【題目】工人用滑輪組提升水中物體A,如圖所示,當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過(guò)程中,工人對(duì)繩子豎直向下的拉力為220N.當(dāng)物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率為η,工人對(duì)繩子豎直向下的拉力為F.已知:物體A所受重力為1000 N,體積為8.0×10﹣2 m3 , 水的密度為ρ水=1.O×103 kg/m3 . 滑輪與軸的摩擦、水的阻力以及繩重不計(jì),g取10N/kg.求:
(1)物體A完全在水面下時(shí)受到的浮力;
(2)物體A完全在水面下時(shí)受到繩子的拉力;
(3)工人對(duì)繩子豎直向下的拉力F;
(4)滑輪組的機(jī)械效率η(結(jié)果保留一位小數(shù)).
【答案】
(1)∵物體A完全在水面下,排開(kāi)水的體積和自身的體積相等,
∴受到的浮力:
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×8.0×10﹣2m3=800N
答:物體A完全在水面下時(shí)受到的浮力為800N
(2)∵物體A完全在水面下被勻速提升,
∴受到繩子的拉力和物體的重力、浮力構(gòu)成平衡力,即F拉+F浮=GA,
則繩子的拉力:
F拉=G﹣F浮=1000N﹣800N=200N
答:物體A完全在水面下時(shí)受到繩子的拉力為200N
(3)當(dāng)物體A完全在水面上下被勻速提升的過(guò)程中,以動(dòng)滑輪為研究對(duì)象,
物體A的拉力和繩子對(duì)它的拉力、動(dòng)滑輪的重力構(gòu)成平衡力,
則動(dòng)滑輪的重力:
G動(dòng)=nF人﹣F拉=2×220N﹣200N=240N,
物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過(guò)程中,
工人對(duì)繩子向下的拉力:
F= (GA+G動(dòng))= (1000N+240N)=620N
答:工人對(duì)繩子豎直向下的拉力F為620N
(4)滑輪組的機(jī)械效率:
η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%≈80.6%
答:滑輪組的機(jī)械效率η為80.6%
【解析】(1)物體A完全在水面下時(shí)排開(kāi)水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力;(2)物體A完全在水面下時(shí)被勻速提升,受到繩子的拉力和物體的重力、浮力構(gòu)成平衡力,據(jù)此求出物體A完全在水面下時(shí)受到繩子的拉力;(3)當(dāng)物體A完全在水面上下被勻速提升的過(guò)程中,以動(dòng)滑輪為研究對(duì)象,物體A的拉力和繩子對(duì)它的拉力、動(dòng)滑輪的重力構(gòu)成平衡力,據(jù)此求出動(dòng)滑輪的重力;由圖可知繩子的有效股數(shù)n=2,根據(jù)F= (G+G動(dòng))求出物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過(guò)程中工人對(duì)繩子向下的拉力;(4)根據(jù)η= ×100%= ×100%= ×100%求出滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖,其中電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V.(假設(shè)小燈泡電阻保持不變)
(1)按圖甲連接電路,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)對(duì)電流表試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針由零刻度向左邊偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因: .
(2)正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),觀察到燈泡閃亮一下后立即熄滅,原因可能是在操作過(guò)程中 .
(3)解決了上述問(wèn)題后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是1.5V,要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使其接入電路的電阻變(填“大”或“小”), 直到小燈泡兩端的電壓為V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,通過(guò)小燈泡的電流為A, 燈泡的額定功率為W.
(4)實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“l(fā)0Ω l.5 A”和“20Ω l A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器,理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了監(jiān)測(cè)水庫(kù)的水位,小明設(shè)計(jì)了利用電子秤顯示水庫(kù)水位的裝置.該裝置由長(zhǎng)方體A和B、滑輪組、輕質(zhì)杠桿CD、電子秤等組成,且杠桿始終在水平位置平衡,OC:OD=1:2,如圖所示.已知A的體積VA=0.03m3 , A所受的重力GA=600N,B所受的重力GB=110N;當(dāng)水位上漲到與A的上表面相平時(shí),水面到水庫(kù)底部的距離h=20m.不計(jì)滑輪和繩的重力與摩擦.已知水的密度為1.0×103kg/m3 . 求:
(1)水庫(kù)底部受到水的壓強(qiáng);
(2)A受到的浮力;
(3)此時(shí)電子秤受到B對(duì)它的壓力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳騎自行車從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽去參觀國(guó)家地質(zhì)公園,如圖所示是她全程的s-t圖像,小明在小芳出發(fā)10min后騎電動(dòng)車以18km/h的速度勻速地從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一條路線去龍鳳峽。
(1)根據(jù)圖像利用公式計(jì)算小芳從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽的平均速度是多少km/h?
(2)小明從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽需要多少min?
(3)請(qǐng)你在該圖像中畫出小明騎電動(dòng)車的s-t圖像,并通過(guò)圖像回答小明大約在出發(fā)多長(zhǎng)路程后追上小芳?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題.
(1)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
①把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 位置平衡;
②杠桿平衡后,在往后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 (選填“能”或“不能”)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母;
③改變力和力臂的數(shù)值,做了三次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力 | 動(dòng)力臂 | 阻力 | 阻力臂 |
1 | 0.5 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 15 | 1.5 | 10 |
3 | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù),可得到杠桿的平衡條件是: .
④杠桿平衡后,如圖一所示,在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿的 下沉(選填“左端”或“右端”)
【答案】水平|不能|F1L1=F2L2|右端
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時(shí),用完全相同的木塊分別做了如圖二所示的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
②甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān);
① 甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān);
④當(dāng)所要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),采用的探究方法應(yīng)是 法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了消除人體上因摩擦而產(chǎn)生的靜電,在加油站里加油時(shí),一般都要先用手觸摸釋放靜電按鈕、將靜電釋放掉后再加油,如圖所示.則下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.只有固體之間的相互摩擦才能產(chǎn)生靜電
B.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是:相互摩擦的物體間產(chǎn)生了電子的得失
C.靜電釋放按鈕上面手觸摸的部位是絕緣體
D.靜電釋放時(shí)電子運(yùn)動(dòng)的方向就是電流方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺三次測(cè)得文具盒的寬度分別為9.20 cm、9.21 cm、9.20 cm,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 測(cè)量結(jié)果最后應(yīng)記作9.20 cm B. 此刻度尺的分度值是1 mm
C. 9.21 cm這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的 D. 9.20中末位的“0”是有意義的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來(lái)后如圖所示,則( )
A.B中負(fù)電荷通過(guò)棒流向A,B帶正電荷
B.A中正電荷通過(guò)棒流向B,B帶正電荷
C.棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大
D.棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角先減小,后增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,杠桿左端下沉,則應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量 .
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O的方向各移動(dòng)一小格,則杠桿的(選填“左”或“右”)端將下沉.
(3)如圖丙所示,在A點(diǎn)掛一定數(shù)量的鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,已知每個(gè)鉤碼重0.4N,則在A點(diǎn)應(yīng)掛個(gè)鉤碼.
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