【題目】我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的標語“嚴禁用塑料桶裝運汽油”，請你說出其中的道理。

【答案】見解析

【解析】用塑料桶裝運汽油時，桶內(nèi)汽油會不斷與桶壁摩擦，使汽油和塑料桶帶上等量異種電荷。由于塑料是絕緣體，電荷不會傳到地面，而是越積越多，當(dāng)達到一定的程度時，會使空氣電離，發(fā)生放電現(xiàn)象，產(chǎn)生電火花，使汽油燃燒，造成火災(zāi)或發(fā)生爆炸事故。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖中，電源電壓保持不變，滑動變阻器的滑片P在移動過程中，電壓表的示數(shù)變化范圍是0～10V，電流表示數(shù)變化范圍是3～2A。求

（1）R1的大��；

（2）滑動變阻器R2的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體帶負電的原因是

A. 該物體中只有電子 B. 該物體沒有質(zhì)子

C. 該物體得到了電子 D. 該物體得到了質(zhì)子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個長方體木塊，放在如圖所示的容器中．現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水，一段時間后，木塊浮起并上升到一定高度時停止注水．下列說法正確的是（ ）

A．停止注水時木塊上表面受到的壓強等于木塊下表面受到的壓強

B．木塊緩慢上升過程中，水對容器底部的壓強不變

C．木塊緩慢上升過程中，木塊所受的浮力不變

D．木塊緩慢上升過程中，木塊所受的浮力逐漸增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出了滑動摩擦力f摩與對應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象．

（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對木板的 越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；比較圖象可知， （選填“甲”或“乙：）木板更粗糙．

（2）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運動時很難控制“勻速”，于是他設(shè)計了如圖2所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當(dāng)他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為 ．這樣改進后的裝置的優(yōu)點是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A．與物體間壓力的大小有關(guān)

B．與物體運動速度的大小有關(guān)

C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)

D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了探究各種猜想是否正確，他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長方體木塊一塊（帶有掛鉤）、鉤碼一盒．

（1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測量滑動摩擦力．經(jīng)過討論，大家認為：要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板作___________滑動．

（2）上圖是同學(xué)們做實驗時的情景，通過圖甲、乙所示的實驗，可以探究猜想___________是否正確．通過實驗結(jié)果得出結(jié)論：在保持___________一定時，___________越大，滑動摩擦力越大．

（3）要探究猜想A是否正確，他們應(yīng)該比較___________圖所示的實驗．

（4）上述探究物理問題的方法叫___________．

（5）利用以上器材還可以探究其他猜想，請說出你的一個方案___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
B.聲音在真空中也能傳播
C.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān)
D.只要物體在振動，我們就能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩托車的消聲器是在處減弱噪聲的；放鞭炮時，小孩都會用手捂住耳朵，這是在處減弱噪聲；在高速公路兩旁建隔音墻是在減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上_______拉動彈簧測力計。

（2）第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0．1 m，則它運動的速度為_____m/s。

（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為______m，滑輪組的機械效率為______。

（4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W1有 _______W2有，滑輪組的機械效率η1______η2 （兩空均選填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用_________的方法來提高滑輪組的機械效率。

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