16．自去年全國人大高票審議通過酒駕入刑以來，無論是溫州還是全省，曾經(jīng)幾近瘋狂的酒駕行為得到了有效地遏制，但有人還是抱著僥幸心理觸碰酒駕這根高壓線，導(dǎo)致酒駕事故時(shí)有發(fā)生，給他人和自己造成巨大傷害．于是交警部門指出：嚴(yán)查酒駕一刻也不能松！為什么要嚴(yán)查酒駕？小敏猜想：
①可能是飲酒后人的反應(yīng)能力下降；
②可能是飲酒后人對(duì)紅、綠燈顏色的辨別能力下降；
你的猜想，可能是飲酒后人神志不清．
為了驗(yàn)證猜想①，小敏對(duì)一些成年人進(jìn)行了飲酒前后反應(yīng)能力的測(cè)試，具體操作如下（如圖）：
A．小敏將直尺一端拿住，0刻度朝下，讓被測(cè)試者將拇指和食指放在直尺0刻度附近；
B．小敏突然松開直尺，被測(cè)試者迅速將直尺夾住，記錄被測(cè)試者夾住直尺處的刻度值；
C．被測(cè)試者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3次，計(jì)算平均值填入表中．
參與人ABCDEFGHIJK
飲啤酒數(shù)/杯22446688101010杯以上
飲酒后反應(yīng)/厘米18151915222224252628無法完成測(cè)試
飲酒前反應(yīng)/厘米1413141213141312121313
（1）小敏對(duì)參與人飲酒前進(jìn)行測(cè)試的目的是便于對(duì)比．
（2）表中數(shù)據(jù)說明，飲酒后人的反應(yīng)能力下降．

分析 人飲酒后，酒精麻醉大腦，引起人神志不清．
從表中可以看出，飲酒前和飲酒后，人的反應(yīng)距離明顯增加，反應(yīng)速度減慢．

解答 解：人飲酒后神志不清，小敏對(duì)參與人飲酒前進(jìn)行測(cè)試的目的是為了便于對(duì)比，更具有說明性，
從表中可以看出，飲酒后人的反應(yīng)距離增加，說明反應(yīng)能力下降．
故答案為：神志不清；便于對(duì)比；下降．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人飲酒前后的反應(yīng)能力，應(yīng)用了對(duì)比的方法，本題告訴我們?yōu)榱俗约汉蛣e人的幸福酒后一定不能駕車．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．物體從高處下落，到地面后溫度略有升高，這說明該物體的（　　）
A．機(jī)械能減少，內(nèi)能增加B．重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變
C．內(nèi)能增加，周圍空氣的內(nèi)能減少D．增加的動(dòng)能等于減少的重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．酷暑的傍晚，小聰打開空調(diào)后，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈發(fā)光變暗．為了探究原因，他用不同規(guī)格的小燈泡等效代替所有用電器來模擬家庭電路，并用電壓恒為3V的電源，根據(jù)圖所示的電路進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
第1步：連接電路后閉合開關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄在表格中．
第2步：分別換接兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)第1步操作；
第3步：計(jì)算小燈泡的電功率并記錄在表格中．
燈泡電壓/V電流/A電功率/W
L12.400.431.03
L22.600.330.86
L32.750.260.72
請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)后解答：
（1）由于每次實(shí)驗(yàn)小燈泡兩端的電壓都小于電源電壓（選填“大于”、“等于”或“小于”），表明電路中導(dǎo)線有電阻，會(huì)“分走”一部分電壓；
（2）進(jìn)一步分析可知，家用電器的總功率越大，其兩端的電壓就越低，這時(shí)并聯(lián)在家庭電路值的臺(tái)燈就越暗；
（3）在實(shí)際生活中，解決“臺(tái)燈發(fā)光變暗”的一種方法是盡量選擇短而粗的導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．同一型號(hào)的兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中會(huì)一樣亮嗎？小明在進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將兩個(gè)型號(hào)為“12V 25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上，組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作：
①首先，他閉合開關(guān)S2，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡一起亮，亮度相同；
②接著，他再閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅，燈泡L2變得更亮；
③等到L1熄滅一段時(shí)間后，他又?jǐn)嚅_S1，發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱，而L1逐漸亮起來，過了一會(huì)兒兩個(gè)燈泡達(dá)到一樣的亮度．
為什么步驟③中會(huì)出現(xiàn)這種有趣的
現(xiàn)象呢？小明猜想可能是
A．燈泡兩端電壓變化后，造成燈絲電阻變化所致
B．燈泡的實(shí)際功率變化后，造成燈絲溫度變化所致
為了檢驗(yàn)自己的猜想是否正確，小明取其中一個(gè)燈泡，重新設(shè)計(jì)電路，將開關(guān)閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù)123456789
U/V012468101112
I/A00.710.941.271.551.801.952.032.08
（1）小明很快排除了猜想A，因?yàn)閷?dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出第五次和第八次燈絲的電阻分別是3.87Ω、5.42Ω，
（3）在操作③這個(gè)步驟中，為何開關(guān)S1剛斷開時(shí)，L1較暗而L2較亮？請(qǐng)作出合理的解釋．
（4）在操作③這個(gè)步驟中，當(dāng)兩個(gè)燈泡亮度相同后，電路消耗的總功率是多少？
（5）乙、丙兩個(gè)電路均可用來測(cè)量燈泡的電流和電壓值，小明為了證實(shí)自己的猜想，實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的應(yīng)是乙、丙中乙電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．快速騎自行車，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大．由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)．
在一個(gè)無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車以不同速度行駛時(shí)，將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在如表中．
汽車速度v/（m•s-1）5101520
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.10.51.11.9
（1）我們是通過觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)來知道物體所受空氣阻力大�。�
（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，物體所受阻力越大．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會(huì)增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？
在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小．
請(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析：一滴質(zhì)量為m的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大f=mg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．我市泰順盛產(chǎn)板栗，板栗加工廠通常采用“低壓法”去殼：在2千帕低壓條件下，將板栗加熱到一定溫度，板栗內(nèi)的水分汽化，短時(shí)間內(nèi)無法逸出，致使殼內(nèi)外存在很大的氣壓差，使外殼爆裂實(shí)現(xiàn)去殼．某科研小組想研究板栗用“低壓法”爆殼時(shí)，爆殼率與溫度的關(guān)系．圖甲是實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

實(shí)驗(yàn)過程如下：
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)板栗若干份，每份2千克．
②設(shè)置爆殼箱內(nèi)氣壓恒為2千帕，分別在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的溫度下對(duì)5份實(shí)驗(yàn)板栗進(jìn)行爆殼，每次爆殼時(shí)間均為60分鐘，記錄爆殼數(shù)并計(jì)算爆殼率．
③重復(fù)步驟②進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算各溫度下爆殼率平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示．
（1）實(shí)驗(yàn)板栗除了品種相同外，還需控制哪些因素相同？板栗的形狀、板栗的新鮮度（寫出2點(diǎn)）．
（2）分析圖乙可以得出的結(jié)論是爆殼箱內(nèi)氣壓一定時(shí)，溫度越高板栗的爆殼率越高．
（3）查閱資料得知：板栗殼內(nèi)外氣壓差越大爆殼率越高，同時(shí)殼內(nèi)氣體更易逸出．科研小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取2千克實(shí)驗(yàn)板粟，先在氣壓恒為101千帕、溫度恒為80℃的條件下預(yù)熱30分鐘，然后立刻放入氣壓恒為2千帕、溫度恒為80℃的爆殼箱中進(jìn)行30分鐘爆殼，多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)平均爆殼率上升為90%．請(qǐng)解釋其原因：101千帕遠(yuǎn)大于爆殼箱內(nèi)的氣壓，板栗在101千帕下預(yù)熱時(shí)殼內(nèi)產(chǎn)生的水蒸氣漏失少；當(dāng)將預(yù)熱好的板栗放入爆殼箱時(shí)，板栗殼內(nèi)外的氣壓差變得更大，從而提高爆殼率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明的爸爸準(zhǔn)備購買一輛SUV型（運(yùn)動(dòng)型多用途）轎車，可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高，汽車容易翻倒．小明有些懷疑，通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（物體不滑動(dòng)），慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度，記錄結(jié)果如表．
試驗(yàn)次數(shù)1234
重心離支持面的高度低低中高
物體剛好翻倒
時(shí)木板轉(zhuǎn)過的
角度θ		最大大較大小
穩(wěn)度最大大較大小
（1）小明是通過物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ來判斷物體的穩(wěn)度．
（2）分析數(shù)據(jù)2、3、4（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系為重心越低越穩(wěn)定．
（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與物體的底面積大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．下雨天，小明站在窗前看到對(duì)面人字形屋面上雨水在不停地流淌．他想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？他提出了三種猜想：
猜想1：雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；
猜想2：雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)；
猜想3：…
（1）為了驗(yàn)證猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的裝置（傾角α可調(diào)），用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下探究：①保持斜面傾角α不變，換用不同質(zhì)量的小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出每次小球通過斜面的時(shí)間，如表一．表一中數(shù)據(jù)是否支持猜想1？不支持．

表一
質(zhì)量m/克3681220
t/秒1.71.71.71.71.7
表二
傾角α/°1530456075
t/秒1.91.61.21.61.9
（1）不改變底邊的長度，多次改變傾角α，讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放（如圖乙），測(cè)出每次小球通過斜面的時(shí)間，如表二．
（2）分析表二的數(shù)據(jù)，得出小球下落的時(shí)間與斜面的傾角關(guān)系是：在不不改變斜面底邊長度的情況下隨著斜面傾角的不斷增大，小球下滑的時(shí)間先是減小然后增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖是手電筒的結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)開關(guān)向前推進(jìn)時(shí)，電路接通，燈亮．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出手電筒的電路圖．
（2）圖中有兩根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)全．要求：燈L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)燈L1中的電流，開關(guān)S只控制燈L2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案