13.昆明艦是中國(guó)海軍服役的首艘052D 驅(qū)逐艦,如圖所示,其滿載排水量 7500噸,長(zhǎng)155米,寬18米,吃水深度6.5米,最大速度30節(jié).滿載時(shí),該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為6.5×104Pa,其 滿載時(shí)受到的浮力是7.5×107N.(ρ 海水=1×103kg/m3,g 取 10N/kg).當(dāng)昆明艦和其他戰(zhàn)艦一起進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練時(shí),往往是 前后排 列行 駛,并 不采 用并列 行駛 的方式,其 原因 是并排航行時(shí),兩船中間流體流速大,壓強(qiáng)小,易相撞.

分析 (1)已知吃水深度6.5米,根據(jù)p=ρgh可求得驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(2)根據(jù)阿基米德原理,船滿載時(shí)受到的浮力等于其排開水的重力;
(3)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系:流體流速大的地方壓強(qiáng)小、流速小的地方壓強(qiáng)大.

解答 解:(1)驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×6.5m=6.5×104Pa.
(2)由題意知:“遼寧艦”滿載時(shí),處于漂浮,
則F=G=mg=7500×103kg×10N/kg=7.5×107N;
(3)航行中,兩艘船如果靠得太近,兩船內(nèi)側(cè)水的流速大于兩船外側(cè)水的流速,船之間的壓強(qiáng)要小于外面的壓強(qiáng),有相撞的危險(xiǎn),所以兩艘船航行時(shí)不能靠得太近.
故答案為:6.5×104;7.5×107;并排航行時(shí),兩船中間海水流速大壓強(qiáng)小,易相撞.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式、漂浮時(shí)浮力與重力的關(guān)系,流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的了解和掌握,計(jì)算液體壓強(qiáng)時(shí)注意深度指的是液體內(nèi)某點(diǎn)到液面的垂直距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示的裝置中,均勻木棒的O端固定在鉸鏈上,重物G固定在木棒另一端B處,懸線一端繞過(guò)定滑輪,另一端套在木棒上使木棒保持水平,現(xiàn)使線套A逐漸向右移動(dòng),但始終使木棒OB保持水平,則懸線的拉力F(棒和懸線均足夠長(zhǎng))( 。
A.逐漸變小B.逐漸變大
C.先逐漸變大,后又逐漸變小D.先逐漸變小,后又逐漸變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( 。
A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同
B.聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
C.超聲波可以在真空中傳播
D.在太空中兩名宇航員,當(dāng)離開飛船艙進(jìn)行作業(yè)時(shí)不能直接對(duì)話,是因?yàn)槟抢餂](méi)有空氣

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一個(gè)人站在豎直的平面鏡前以2m/s的速度離開平面鏡,在4s內(nèi)人和像之間的距離改變了( 。
A.8 mB.4 mC.16mD.2m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.現(xiàn)代汽車一般采用汽油發(fā)動(dòng)機(jī)一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)/min,則該汽油機(jī)1s內(nèi)完成40個(gè)沖程,對(duì)外做功10次.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四幅圖中,利用“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用”原理制成的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.現(xiàn)有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結(jié)論.

(1)方案甲中利用了測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器,從圖中可以看出,a(填a或b)圖中顯示的壓強(qiáng)比較大.而液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度和密度有關(guān),所以可知a(填a或b)圖中裝的是鹽水.
(2)通過(guò)方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:(d)圖中彈簧秤示數(shù)較小,說(shuō)明物體受到的浮力d(填較小或較大),而浮力的大小又與液體的密度有關(guān),所以可知(d)圖中裝的是鹽水.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).
(1)該實(shí)驗(yàn)利用小球從斜面滾下把能轉(zhuǎn)化為能方法獲得速度.小球高度越高,到達(dá)斜面底部的速度就越大(選填:大、小).
(2)甲圖中,兩個(gè)質(zhì)量相同的小球,分別從A、B處沿同一斜面由靜止開始滾下,到達(dá)水平面后推動(dòng)紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離.此過(guò)程可以探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是在速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(3)乙圖中,兩個(gè)質(zhì)量不同的小球,分別從B處沿同一斜面由靜止開始滾下,到達(dá)水平面后推動(dòng)紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離.此過(guò)程可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是在質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
I.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離;
II.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
回答下列問(wèn)題:

(1)步驟I是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)步驟II是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)步驟III中讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下的目的是保持撞擊木塊的時(shí)候速度相同,木塊的作用是為了比較鋼球的大。锢韺W(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)最的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理最間接測(cè)量.這種研究問(wèn)題的思想方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(4)小明實(shí)驗(yàn)后閱讀了右邊老師提供的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中對(duì)動(dòng)能的影響較大的是速度.
物體質(zhì)量m(kg)速度v(m/s)動(dòng)能E(J)
6000.575
中學(xué)生605700
(5)根據(jù)上題推測(cè)物體的動(dòng)能(E)與質(zhì)最(m)、運(yùn)動(dòng)速度(v)的定量關(guān)系,正確的是C
A.E=mv            B.E=$\sqrt{mv}$      C.E=$\frac{1}{2}$mv2

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