實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、阻值已知的定值電阻和電阻箱（電路圖符號(hào) ）各一個(gè)、一塊已調(diào)零的電流表、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：兩個(gè)電阻R1與R2并聯(lián)時(shí)，如果流過(guò)定值電阻R1的電流保持不變，則電阻R1與電阻箱接入電路中的電阻R2的總功率P與電阻R2的關(guān)系式為：（k和b為常量）。請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。


（2）調(diào)節(jié)電阻箱R2為適當(dāng)?shù)淖柚担]合開(kāi)關(guān)S2，將電阻箱所示阻值R2和此時(shí)電流表的示數(shù)I記錄在表格中。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示)，再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。

(1)為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙 (選填“A”或“B”)所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過(guò)比較下落至地面的 來(lái)比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的 來(lái)比較下落的快慢。其中第 種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近。

(2)如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有 和 。

(3)在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)________(選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”)較難測(cè)出，于是我們可采用增加____________或換用錐角較________（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖4所示的事例中，通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖11中電能表的示數(shù)為                kW×h。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，把在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)數(shù)據(jù)填寫(xiě)到了下表中：

材料

鎳鉻合金絲

鎳鉻合金絲

錳銅合金絲

錳銅合金絲

長(zhǎng)度l/m

1.0

1.0

1.0

0.5

橫截面積S/mm2

1.2

2.4

1.2

1.2

（l）要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用                    相同的兩根合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）如圖17所示，將所選的合金絲依次接在a、b兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)后，可以根據(jù)電流表的示數(shù)的變化，間接得到各合金絲電阻大小關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法叫做__________。（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）

R
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖2所示的四個(gè)電路中，電路完整且開(kāi)關(guān)閉合后不損害電路中元件的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖4所示，某品牌的微型電腦吸塵器有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)S1控制照明燈L和吸塵電動(dòng)機(jī)M，開(kāi)關(guān)S2只控制吸塵電動(dòng)機(jī)M。下列電路圖符合要求的是  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖12所示，小磁針靜止在地球赤道正上方，請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)小磁針的N、S極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖16中，根據(jù)電源的正負(fù)極標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N、S極。

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同步練習(xí)冊(cè)答案