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18.2013年6月20日,神舟十號航天員進行了首次太空授課.當王亞平用手給靜止在空中的陀螺儀一個力,陀螺儀便翻滾著向前運動,這一現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài);王亞平用水做了一個焦距為f的水透鏡,當她靠近水透鏡時,形成了一個如圖所示的倒立、縮小的像,這時她離透鏡中心的距離u應滿足u>2f
(選填“u>2f”、“2f>u>f”或“u<f”).

分析 (1)力的作用效果:改變物體的形狀、改變物體的運動狀態(tài),運動狀態(tài)的改變是指運動快慢或運動方向的變化.
(2)根據凸透鏡成像的三種情況和應用進行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實像,應用于照相機.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,應用于幻燈機.
u<f,成正立、放大的虛像,應用于放大鏡.

解答 解:
(1)當王亞平給陀螺施加一個推力時,陀螺儀便翻滾著向前運動,陀螺的運動狀態(tài)發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的運動狀態(tài);
(2)由圖可知,此時的像是倒立縮小的實像,則此時王亞平離凸透鏡光心的距離大于二倍焦距,成倒立、縮小的實像.
故答案為:運動狀態(tài);u>2f.

點評 此題考查了力的作用效果和凸透鏡成像的三種情況,屬物理常識,是基礎性題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖1是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:

(1)小球在做變速直線運動(選填“勻速”或“變速”),其理由是:相同時間內通過的路程不相同;
(2)小球從B點運動到D點的平均速度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)小球從A點運動到F點的平均速度;
(3)圖2中四個速度隨時間的關系圖象,能反映出該小球運動情況的是C.(選填圖中的選項字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S后,電路正常工作.過了一會兒,一電表示數(shù)變大,一電表示數(shù)變小,則下列判斷中正確的是(  )
A.電阻R一定斷路B.燈L可能變亮C.燈亮度可能不變D.電阻R一定短路

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13.如圖所示的容器中裝有水,A、B、C 三點受到水的壓強分別為pA、pB、pC,比較三者的大小關系,正確的是( 。
A.pA>pB>pCB.pA<pB<pCC.pA=pB>pCD.pA=pB<pC

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3.上課時,老師讓同學們應用光的反射知識做一個激光打靶游戲,裝置如圖所示.保持激光入射方向不變,老師將圖中的靶水平向左移動了一些,若仍要擊中靶心,則應將平面鏡向上(選填“向上”或“向下”)平移一些.激光是一種高能量的光,用它照射火柴頭,能很快點燃火柴,這一過程光能轉化為內能.因此,為了避免灼傷他人,使用激光筆時嚴禁對人照射.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小林同學在探究“平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)為了便于探究成像特點,他應選用透明的玻璃板(選填“不透明的平面鏡”或“透明的玻璃板”)做實驗;選擇兩支完全相同的蠟燭,是為了方便確定像的位置和比較像與物的大小關系;
(2)實驗裝置如圖所示,小林同學把蠟燭放在刻度尺的0刻度線處,蠟燭的像將成在刻度尺的20cm處;若在圖中刻度尺的15cm處豎直插入一塊大紙板,小林同學仍在圖中的位置觀察,他還能從平面鏡中看到蠟燭的像嗎?能(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的電路中,電源電壓為18伏且不變.電阻R1的阻值為6歐,滑動變阻器上標有“50Ω 2A”字樣.閉合電鍵S后,電壓表V1的示數(shù)為6伏.求:
①通過電阻R1的電流.
②滑動變阻器接入電路的阻值.
③若電壓表V1、V2所接的量程均為0~15伏,在保證電路安全工作的情況下,計算滑動變阻器R2允許接入的電阻范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學為了測量我校旗桿的高度,他想出了利用太陽光來測量的方法,
具體做法是:在旗桿旁直立一跟米尺,并分別測量米尺和旗桿在地面上的影子長,就可求得旗桿的高度
①請在如圖中簡單畫出它測量的光路圖.
②如果測得米尺直立在地上時太陽光照射在地上的影長是1.5m,現(xiàn)測得旁邊旗桿的影長9m,求旗桿的實際長度是多少?

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