6．如圖是一位同學(xué)為測(cè)量小燈泡的電阻而連的電路．
（1）檢查其錯(cuò)誤，并畫線改正；
（2）用改正后的電路測(cè)量小燈泡的電阻得到表格中的數(shù)據(jù)：仔細(xì)觀察該組數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
第一次測(cè)量第二次測(cè)量第三次測(cè)量
電流 I/A0.200.240.16
電壓 U/V2.532
電阻 R/Ω12.512.612.4

分析 （1）本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器、電流表、燈泡應(yīng)串聯(lián)，電壓表測(cè)燈泡兩端電壓，注意電流應(yīng)從正接線柱流進(jìn)，負(fù)接線柱流出，滑動(dòng)變阻器一上一下串聯(lián)接入電路；
（2）由表格中數(shù)據(jù)分析燈泡電阻變化的原因．

解答 解：
（1）測(cè)燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器應(yīng)一上一下串聯(lián)接入電路中，由圖可知，滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了上面兩接線柱，修改電路如圖所示：
；
（2）根據(jù)P=UI，由表中第三次、第一次和第二次數(shù)據(jù)可知，燈泡實(shí)際功率逐漸變大，燈泡越亮，溫度越高，燈泡電阻逐漸變大，由此時(shí)可得：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
故答案為：
（1）見上圖；（2）燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物電路圖連接問題和數(shù)據(jù)分析，要知道燈泡實(shí)際功率越大，溫度越高，燈泡越亮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到事實(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理.因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論.則關(guān)于表述：①在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中；②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴人熱水，熱水很快變紅；③擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；④溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，正確的是 （　�。�

A. ①②是事實(shí)，③④是推論 B. ①②④是事實(shí)，③是推論

C. ①是事實(shí)，②③④是推論 D. ③④是事實(shí)，①②是推論

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．0℃的物體沒有內(nèi)能
B．溫度高的物體比溫度低的物體具有的內(nèi)能一定多
C．內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能
D．物體內(nèi)能減小，一定是對(duì)外做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．通常把頻率高于20000Hz的聲稱為超聲波，把低于20Hz的聲波為次聲波．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．有人說：“在音樂會(huì)上，男低音放聲高歌，音調(diào)高；女高音低聲伴唱，音調(diào)低”這種說法正確嗎？應(yīng)該怎么理解？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小名按圖所示的電路圖進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)（電源電壓不變）．實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R1保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大值為20Ω，三次改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
次數(shù)A1示數(shù)/AA2示數(shù)/AV1示數(shù)/VV2示數(shù)/VV示數(shù)/V
10.40.44812
20.60.66612
30.80.88412
請(qǐng)回答：
（1）上圖電路是串聯(lián)電路，電壓表V測(cè)電源兩端的電壓．
（2）比較電流表A1和A2的示數(shù)，可得結(jié)論是：串聯(lián)電路中電流處處相等；
（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和；
（4）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A1示數(shù)將變小，電壓表V1、V2示數(shù)之和將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個(gè)物體的質(zhì)量（　　）（空氣密度1.29 kg/m3）

A. 一支粉筆 B. 一瓶礦泉水 C. 一名中學(xué)生 D. 一輛轎車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？你獲得的信息：
空氣（15℃）    340
空氣（25℃）    346
軟木            500
煉油（25℃）    1324
蒸餾水（25℃）  1497		空氣（15℃）    1531
銅（棒）        3750
大理石          3810
鉛（棒）        5000
鐵（棒）        5200
①聲音的傳播速度跟介質(zhì)有關(guān)，介質(zhì)不同，聲速不同
②介質(zhì)的溫度影響聲音的傳播速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為了比較水和食用油的吸熱能力，同學(xué)們用下表中甲、乙所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答表格中的問題：
方案甲方案乙方案
實(shí)驗(yàn)裝置  
實(shí)驗(yàn)步驟A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的水和食用油；
B．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的初溫；
C．用兩個(gè)相同的電加熱器對(duì)水和食用油加熱；
D．用停表分別記下食用油和水加熱到沸騰所需要的時(shí)間		A．在兩個(gè)同樣的試管中，分別裝入等體積的水和食用油；
B．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的初溫；
C．用酒精燈對(duì)水和食用油加熱；
D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的末溫
 
交流討論（1）甲方案的實(shí)驗(yàn)中，將它們加熱至沸騰，食用油所需時(shí)間較長(zhǎng)，說明食用油吸收的熱量比水吸收的熱量多，由此不能（選填“能”或“不能”）比較水和食用油吸熱能力，因?yàn)闆]有控制水和食用油升高的溫度相同
（2）乙方案的實(shí)驗(yàn)步驟中，存在的錯(cuò)誤是沒有控制水和食用油的質(zhì)量相等

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