12.一輛小汽車(chē)陷進(jìn)了泥潭,司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方式安裝滑輪,均可能將小汽車(chē)從泥潭中拉出.你認(rèn)為甲方式中滑輪的作用是改變力的方向;設(shè)兩種方式將汽車(chē)?yán)龅淖钚×Φ拇笮》謩e是F1、F2;則F1>  F2(填“>”“<”或“=”).

分析 (1)定滑輪使用時(shí),滑輪的位置固定不變;定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,不省力也不費(fèi)力,但可以改變作用力方向.
(2)動(dòng)滑輪使用時(shí),滑輪隨重物一起移動(dòng);動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿,省一半的力多費(fèi)1倍距離.

解答 解:甲中使用的是定滑輪,不省力,但能改變用力的方向;
乙中使用的是動(dòng)滑輪,可以省力,但費(fèi)一倍的距離;
所以,F(xiàn)1>F2
故答案為:改變力的方向;>.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了兩種滑輪的特點(diǎn).使用動(dòng)滑輪可以省力,但不能改變用力的方向而費(fèi)距離,使用定滑輪不省力,但可改變用力的方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備了四條材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)如圖甲所示的電阻線,他們已經(jīng)完成了乙圖的部分實(shí)物連接(接點(diǎn)A、B待接入電阻線).

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較燈泡的燈泡的亮度來(lái)判斷接入A、B間的電阻大。
(2)若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想②,應(yīng)該選用兩條導(dǎo)線a、c (填導(dǎo)線的代號(hào)字母)分別接入A、B進(jìn)行對(duì)比;
(3)如果將電阻線b、d分別接入A、B,可以探究猜想①;如果將電阻線a、b分別接入A、B,可以探究猜想③;(填序號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)中如果用電流表替換小燈泡,是否可行?答:可行,原因是不同的電阻絲電阻不同,將電阻絲分別接入A、B間時(shí),電路電流不同、電流表的示數(shù)也不同.

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17.元旦期間小明全家自駕游,他們9:00從三臺(tái)收費(fèi)站出發(fā),9:50到達(dá)金堂休息區(qū),休息一會(huì)后,10:00繼續(xù)前進(jìn),10:30達(dá)到成都出站口.途中,他們的轎車(chē)曾超過(guò)了幾輛行進(jìn)中的載重卡車(chē),小明驚奇地發(fā)現(xiàn)那些卡車(chē)在遠(yuǎn)離他們而退,則:
(1)小明發(fā)現(xiàn)那些卡車(chē)在遠(yuǎn)離他們而退,是以什么為參照物?
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