12．下列圖標屬于禁止鳴笛標志的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．

解答 解：A、禁止鳴笛屬于在聲源處減弱噪聲．故A符合題意；
B、禁止行人行走屬于交通安全標志．故B不符合題意；
C、表示禁止煙火，點火能引起火災，屬于消防安全標志，故C不符合題意；
D、表示靜止停車，故D不符合題意．
故選A．

點評 本題難度不大，了解各個標簽所代表的含義是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．星期天小明全家野營時，使用鐵鍋燒水，他們發(fā)現(xiàn)把體積為20L的水從10℃加熱到90℃時，共消耗了4kg的干木材．（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），干木柴的熱值為1.2×107J/kg）求：
（1）干木柴完全燃燒放出的熱量．
（2）水吸收的熱量．
（3）鐵鍋燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．單位換算：
9m=9×109nm；                
2.8m=2.8×10-3km；
1800s=0.5h；            
10m/s=36km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，在“測平均速度”的實驗中

（1）實驗用到的測量工具是刻度尺和秒表．
（2）實驗時斜面的一端用木塊墊起，應該保持很�。ㄌ睢昂艽蟆薄昂苄　保┑钠露�，其目的是為了方便記時．
（3）該實驗中小車通過的AC段路程是9.00cm，根據(jù)速度、路程和時間的關系v=$\frac{s}{t}$，算出小車通過全程的平均速度為0.03m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一個桿桿的動力臂長是阻力臂長的5倍，杠桿平衡時動力大小是阻力大小的$\frac{1}{5}$倍．若作用在桿桿上的阻力是100N，則作用在桿桿上的動力是20N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）某同學測量一本書的厚度是6.4mm，已知這本書共200頁，那么每張紙的厚度是0.064mm，合64μm．
（2）同一長度的四次測量結果記錄為25.1mm、25.2mm、25.1mm、25.3mm，則物體的長度為25.2mm，仔細觀察發(fā)現(xiàn)，記錄的四組數(shù)據(jù)的尾數(shù)不同，這屬于測量中的誤差（填“誤差”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明、小華和小強一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強在彈吉他，發(fā)現(xiàn)吉他的弦可以彈開小紙片．
（1）他們探究的問題是聲音產(chǎn)生的條件．
（2）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是一切發(fā)生體都在振動．
（3）小華同學為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：將紙屑或小豆放在桌面．
（4）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？
針對這一問題，他們經(jīng)過認真的思考，提出了兩種猜想：
A．聲音要傳播出去，需要某些東西做媒介；
B．聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的兩個實驗：
把兩張課桌緊緊挨在一起．小華輕敲桌面，小強把耳朵貼在另一張桌子上．
把兩張桌子拉開，又進行了一次實驗．
得出的實驗結論驗證了其中猜想A是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在測量物質(zhì)的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是乙，該物質(zhì)的溫度是-38℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．二胡和小提琴發(fā)出聲音的響度不同
B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同
D．一切發(fā)聲的物體都在振動

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