Question

3．小明、小華和小強(qiáng)一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強(qiáng)在彈吉他，發(fā)現(xiàn)吉他的弦可以彈開小紙片．
（1）他們探究的問題是聲音產(chǎn)生的條件．
（2）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是一切發(fā)生體都在振動．
（3）小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：將紙屑或小豆放在桌面．
（4）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？
針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真的思考，提出了兩種猜想：
A．聲音要傳播出去，需要某些東西做媒介；
B．聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個實驗：
把兩張課桌緊緊挨在一起．小華輕敲桌面，小強(qiáng)把耳朵貼在另一張桌子上．
把兩張桌子拉開，又進(jìn)行了一次實驗．
得出的實驗結(jié)論驗證了其中猜想A是正確的．

Answer 1

分析 （1）（2）根據(jù)聲音產(chǎn)生的條件：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的進(jìn)行解答；
（3）利用轉(zhuǎn)換法解答，把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動；
（4）音調(diào)是指聲音的高低，其影響因素是振動頻率；響度是物體振動的強(qiáng)弱，其影響因素是振幅和距聲源的距離．

解答 解：（1）小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強(qiáng)在彈吉他，它們探究的問題是：聲音產(chǎn)生的條件；
（2）講話是聲帶的振動，音叉發(fā)聲使水振動，都能證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；
（3）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑或小豆的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑或小豆；
（4）由于固體的傳聲效果比氣體好，故分析兩次現(xiàn)象，不難看出其不同之處是：第一次聲音響度大，第二次聲音響度��；即相對于原來的猜想來說，據(jù)此可知猜想A是正確的．
故答案為：（1）聲音產(chǎn)生的條件；（2）一切發(fā)生體都在振動；（3）將紙屑或小豆放在桌面；（4）A．

點評 此題是一道驗證聲音的產(chǎn)生、傳播的科學(xué)探究題，體現(xiàn)了科學(xué)探究的基本過程．