【題目】如圖是吸盤(pán)掛鉤緊貼在豎直墻面上的情景.將輕重不同的書(shū)包掛在掛鉤上,吸盤(pán)都保持靜止,則下列分析正確的是(忽略吸盤(pán)的質(zhì)量)
A. 分子間引力使吸盤(pán)緊緊地吸在墻面上
B. 吸盤(pán)所受的大氣壓力與摩擦力是一對(duì)平衡力
C. 墻壁越粗糙吸盤(pán)所受的摩擦力越大
D. 書(shū)包質(zhì)量越小,吸盤(pán)受到的摩擦力也越小
【答案】D
【解析】
A.吸盤(pán)掛衣鉤其工作過(guò)程是通過(guò)排除吸盤(pán)與墻壁之間的空氣,松手后,吸盤(pán)恢復(fù)原狀的過(guò)程中,導(dǎo)致內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,外界大氣壓將其壓在墻壁上,故A錯(cuò)誤;
B.大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力方向垂直于豎直的墻面,吸盤(pán)受到的摩擦力方向與豎直墻面平行,故力的方向不相反,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C.忽略吸盤(pán)的質(zhì)量,吸盤(pán)處于靜止?fàn)顟B(tài),吸盤(pán)受到豎直方向上摩擦力和豎直向下的拉力,二力大小相等,方向相反,是一對(duì)平衡力,受到的拉力不變,摩擦力大小不變,墻壁越粗糙,但拉力不變,吸盤(pán)所受的摩擦力不變,故C錯(cuò)誤;
D.吸盤(pán)受到的摩擦力和拉力平衡,摩擦力大小等于拉力大小,書(shū)包質(zhì)量越小,由G=mg可知書(shū)包的重力越小,對(duì)吸盤(pán)的拉力較小,吸盤(pán)處于平衡狀態(tài),吸盤(pán)受到的摩擦力也越小,故D正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,甲、乙兩個(gè)相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同的加熱器加熱,不計(jì)熱量散失,得到圖2所示的水溫與時(shí)間的圖線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是
A. 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫與乙杯相同
B. 加熱相同的時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同
C. 溫度計(jì)內(nèi)測(cè)溫液體的液面升高了,它的質(zhì)量也增加了
D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用兩只相同的加熱器分別給初溫相同、質(zhì)量相等的水和某種液體同時(shí)加熱,每隔1min記錄一次水和該液體的溫度,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
(1)從上表中可得出結(jié)論:兩種相同質(zhì)量的不同種物質(zhì),吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度一般________(選填“相同”或“不同”).
附:幾種物質(zhì)的比熱〔×103J/(kg℃)〕
(2)設(shè)該種液體的比熱容為C1, 水的比熱容為C2, 則C1:C2=______,查上表可知這種液體可能________.
(3)已知水的質(zhì)量為0.2kg,在5分鐘內(nèi)水吸收的熱量是________ J.
(4)在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí),只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化,保持其它因素不變的這種探究方法叫________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水 對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.
(1)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與_________有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用_________圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_________N (g取10 N/kg).
(4)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出鹽水的密度是________kg/m3
(5)若想探究浮力大小與物體的密度是否有關(guān),除上述器材外,只需添加_________, 即可完成.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后發(fā)現(xiàn),所有的簡(jiǎn)單機(jī)械“省力、必然費(fèi)距離”,沒(méi)有既省力,又省距離的.如果想省一半的力,是否就要費(fèi)一倍的距離呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示來(lái)進(jìn)行探究.請(qǐng)你回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中不用刻度尺能行嗎?
(2)應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù),除砝碼和滑輪總重外,還應(yīng)有哪些?畫(huà)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格
(3)探究結(jié)論,有可能用一個(gè)等式來(lái)表示嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一小球從密度均勻的油中A處由靜止釋放后豎直上浮的圖景,小球在AB段做加速運(yùn)動(dòng),在BC段做勻速運(yùn)動(dòng).①和②是小球經(jīng)過(guò)的兩個(gè)位置.則
A. 小球的密度與油的密度相等
B. 小球在②位置受到的浮力等于重力
C. 小球在①位置受到的浮力比②位置受到的浮力大
D. 小球在①位置受到的阻力比②位置受到的阻力小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線(xiàn)繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼.
(1)選擇輕質(zhì)小卡片的目的是________________________.實(shí)驗(yàn)中根據(jù)小卡片是否__________來(lái)判斷作用于小卡片上的兩個(gè)力是否平衡.
(2)為了探究一對(duì)平衡力是否在同一條直線(xiàn)上,可將平衡狀態(tài)的卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,使它受到的兩個(gè)拉力____________,松手后觀察判斷.
(3)小明用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉力的大小有較小的差距時(shí),小卡片也可以保持靜止,其可能原因是____________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是收音機(jī)上用以調(diào)節(jié)音量的一種電位器,圖乙為其說(shuō)明書(shū)中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。與滑動(dòng)變阻器相比雖外形不同,但原理都是通過(guò)改變接入電路的導(dǎo)體的_____來(lái)改變其連入電路的_____,為了使滑動(dòng)片P順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)音量增大(通過(guò)該元件的電流增大),應(yīng)該將該元件的銅片B和銅片_____接入電路。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市實(shí)施階梯電價(jià),具體方案如下表:
小剛留心觀察了一下自家電能表,分別記錄了他家第一天早8:00,晚21:00和第二天早8:00這三個(gè)時(shí)刻的讀數(shù),如圖所示,則他家這一天共消耗電能 ________ kWh,應(yīng)付電費(fèi)________ 元.
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