【題目】甲圖是一種即開(kāi)即可以用熱水的電熱水龍頭,乙圖是它的電路原理圖。旋轉(zhuǎn)電熱水龍頭的手柄可帶動(dòng)切換開(kāi)關(guān)在1、2、3之間接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間的切換。電熱水龍頭的部分參數(shù)如丙表所示。

(1)插腳E所對(duì)應(yīng)的插孔應(yīng)該與______線相連,原因是_________________;

2)開(kāi)關(guān)處于位置1時(shí),放出的水溫最高,試求電熱絲R1的阻值_________。

3)當(dāng)開(kāi)關(guān)處于位置1、進(jìn)水口的水溫接近25℃時(shí),超溫保護(hù)器就切斷了電路。試估算水龍頭每分鐘可以放出多少千克的熱水________?

【答案】 防止金屬外殼帶電引起觸電事故 24.2Ω 1.5kg

【解析】(1)三腳插頭的插腳E與用電器外殼相連,當(dāng)三腳插頭插入三孔插座時(shí),使金屬外殼與大地相連通,這樣若金屬外殼的用電器外殼萬(wàn)一帶電,電流會(huì)通過(guò)地線導(dǎo)入大地,防止造成觸電事故的發(fā)生;(2)開(kāi)關(guān)處于位置1時(shí),放出的水溫最高,說(shuō)明R2對(duì)應(yīng)的是熱水檔,

則當(dāng)開(kāi)關(guān)處于位置2時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電熱水龍頭處于溫水檔,此時(shí)的額定功率為2kW,由P可得:R124.2Ω,(3)超溫保護(hù)器就切斷了電路說(shuō)明熱水的溫度接近55℃,當(dāng)開(kāi)關(guān)處于位置1時(shí),電熱水龍頭的功率為3.5kW,1min消耗的電能:WPt3.5103W60s2.1105J,水吸收的熱量:Q2.1105J90%1.89×105J,

Qcm(t2t1),每分鐘放出熱水的質(zhì)量:m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)連接并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)電路時(shí),如圖所示.

(1)請(qǐng)你說(shuō)明在開(kāi)關(guān)S閉合后觀察到L1L2的現(xiàn)象為________

(2)請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置,閉合開(kāi)關(guān)S后,使兩燈都發(fā)光,且電流表都有正確示數(shù).(在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并畫(huà)出改動(dòng)后的連線)____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝好了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.

1)小紅勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N,同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以下測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:

2)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助他們找出原因:______

3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為______________

4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將_______.(填“變大”、“變小”或“不變”)

5)有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,他們先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖乙所示的滑輪組的機(jī)械效率,請(qǐng)你在圖丙中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的繞線方式________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】李明想用下圖所示的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫李明把圖中的器材連接起來(lái)。要求:①滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),燈泡的亮度變暗;②用電流表測(cè)燈泡的電流(小于0.6A),電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓。

(2)李明檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)得燈泡的電流和電壓如圖甲、乙所示,則通過(guò)燈泡的電流是______A,燈泡兩端的電壓是_____V,燈泡此時(shí)的電阻是______Ω。(電阻值保留兩位小數(shù))

(3)如果燈泡發(fā)生短路故障,那么閉合開(kāi)關(guān)時(shí),觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是燈泡________,(“亮”或“不亮”)電流表________示數(shù),電壓表________示數(shù)。(后面兩空填“有”或“無(wú)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,保持杠桿在水平位置平衡,在其他條件不變的情況下,下列操作能使彈簧測(cè) 力計(jì)示數(shù)變大的是(

A. 減少鉤碼的個(gè)數(shù)

B. 保持拉力方向不變,將彈簧測(cè)力計(jì)向右移

C. 保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變,使其向右傾斜

D. 將鉤碼懸掛點(diǎn)的位置向右移

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M,用一把彈簧測(cè)力計(jì)依次在A,B,C三點(diǎn)沿圓O相切的方向用力拉,都使杠桿在水平位置平衡,讀出三次的示數(shù)分別為F1,F(xiàn)2,F(xiàn)3,它們的大小關(guān)系是(

A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G

C. F1=F2=F3=G D. F1>F2=F3=G

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī).如果A處螺釘松脫,則支架會(huì)繞________點(diǎn)傾翻.已知AB長(zhǎng)40cmAC長(zhǎng)30cm,室外機(jī)的重力為300N,正好處在AB中點(diǎn)處,則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>______N(支架重力不計(jì)).為了安全,室外機(jī)應(yīng)盡量______(填靠近遠(yuǎn)離)墻壁.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量________________;

(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛________個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿________(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡;

(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置時(shí),其示數(shù)大小將________(選填“變大”“變小”或“不變”);

(4)如圖丁所示,已知每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每小格長(zhǎng)度為2cm,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),拉力F的力臂大小為________cm,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小為________N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】樓梯感應(yīng)燈可由聲控開(kāi)關(guān)(有聲響時(shí)開(kāi)關(guān)閉合)和光控開(kāi)關(guān)(光線較暗時(shí)開(kāi)關(guān)閉合)共同控制,某同學(xué)設(shè)計(jì)并組裝了一個(gè)樓梯感應(yīng)燈電路,出現(xiàn)了以下異常情況:白天有聲響時(shí)感應(yīng)燈亮,無(wú)聲響時(shí)感應(yīng)燈不亮;晚上無(wú)論有無(wú)聲響,感應(yīng)燈都不亮.經(jīng)檢查各元件都能正常工作,則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是(

A. B.

C. D.

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