3．在生產(chǎn)生活中，利用如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí)，能省距離的是（　�。�
A．
     笤帚		B．
          斜面		C．
  滑輪組		D．
     羊角錘

分析 （1）首先根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系判斷杠桿的類(lèi)型，然后省根據(jù)杠桿能省力，費(fèi)力杠桿能省距離對(duì)AD選項(xiàng)做出判斷．
（2）使用斜面比較省力但費(fèi)距離，據(jù)此對(duì)B選項(xiàng)做出判斷．
（3）使用滑輪組既可以省力、又可以改變用力方向，但費(fèi)距離，據(jù)此對(duì)C選項(xiàng)做出判斷．

解答 解：A、掃地的笤帚在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，省距離．故A符合題意；
B、使用斜面省力，但費(fèi)距離．故B不合題意；
C、使用滑輪組既可以省力，但費(fèi)距離，故C不合題意；
D、羊角錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費(fèi)距離．故D不合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查杠桿、斜面、滑輪組等常用機(jī)械的工作特點(diǎn)，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)增大，電路消耗的總功率增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)逐漸變小
（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)逐漸變大
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音不能在真空中傳播
（4）如果在抽氣機(jī)抽氣的過(guò)程中，聲音減弱不明顯，可能的原因是玻璃罩漏氣或聲音通過(guò)泡沫塑料傳出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，移動(dòng)滑片P，改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值，使電壓表的示數(shù)從6V變化到9V，同時(shí)觀(guān)察到電流表的示數(shù)從2A變化到1A．定值電阻R0阻值和電源電壓分別為（　　）
A．6Ω、12VB．3Ω、10VC．3Ω、12VD．6Ω、10V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶可降低20-25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在傳播過(guò)程中降低噪聲的．在返回艙內(nèi)有空氣，空氣能傳聲，宇航員能正常對(duì)話(huà)，能聽(tīng)到機(jī)器工作時(shí)的噪音，所以睡覺(jué)時(shí)要戴專(zhuān)用耳塞，這是通過(guò)在接收處（人耳處）減弱噪聲的途徑減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．建筑高樓大廈時(shí)首先要打好地基．原相同高度的同種地樁，經(jīng)打擊后某一瞬間時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示，由此可知，打樁時(shí)，三個(gè)重錘中B錘的做功本領(lǐng)最大，如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開(kāi)始下落時(shí)，A錘的高度要低一些．如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同，則B錘的質(zhì)量要大一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．炎熱的夏天來(lái)啦！小明家買(mǎi)了一臺(tái)電風(fēng)扇，站在電風(fēng)扇旁，小明覺(jué)得很涼爽．于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度．
為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門(mén)窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)分別放在靠近電風(fēng)扇和遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的位置．
（2）溫度計(jì)讀�。洪]合電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，稍候讀取溫度計(jì)示數(shù)．
[分析論證]
兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度．
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒(méi)有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺(jué)得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)．人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?br />為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，
然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作．請(qǐng)你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
[增加物質(zhì)]水（或酒精）．
[補(bǔ)充步驟]將兩支溫度計(jì)的玻璃泡同時(shí)蘸取等量的水（酒精）．
[分析論證]如果觀(guān)察到靠近電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較快（遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較慢）的現(xiàn)象，說(shuō)明電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示，電源電壓保持不變，燈L額定電壓為8伏，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到變阻器的中點(diǎn)c時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)燈的電功率為PL；當(dāng)滑片P滑到變阻器的最右端b時(shí)，燈的實(shí)際電功率為PL′，此時(shí)變阻器的功率為4.5瓦，已知PL：PL′=16：9．求：
（1）電源電壓．
（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，給出幾種元件，要求用滑動(dòng)變阻器控制燈泡中的電流大小，使滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的燈泡變暗，電流表測(cè)出燈泡中電流大小，電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓．
（1）畫(huà)出電路圖，并按電路圖連接實(shí)物．
（2）根據(jù)你連接的實(shí)物圖完成下表．
 滑片變阻器接入的電阻變化  燈泡的亮度變化 電流表示數(shù)變化 電壓表示數(shù)變化
 右移    
 左移    

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