16．用燒杯盛某種液體，測得液體體積V與燒杯和液體總質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示．由圖象可知：燒杯的質(zhì)量是40g，該液體的密度是0.8g/cm3．

分析 ①根據(jù)密度測量原理ρ=$\frac{m}{V}$可知，要求得物質(zhì)的密度需先找到物質(zhì)的質(zhì)量和體積，觀察圖象：
②當(dāng)體積為0時(shí)質(zhì)量是40g，可以確定量杯質(zhì)量為40g，液體質(zhì)量等于總質(zhì)量減去量杯質(zhì)量；
因質(zhì)量和體積成正比，我們只要選取任意一組數(shù)據(jù)就可以計(jì)算出密度．

解答 解：（1）觀察圖象可知：當(dāng)體積為0時(shí)質(zhì)量是40g，所以量杯質(zhì)量為m杯=40g，
（2）當(dāng)體積為V=25cm3時(shí)，總質(zhì)量為m總=60g，液體質(zhì)量為m液=m總-m杯=60g-40g=20g，
即ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3．
故答案為：40；0.8．

點(diǎn)評(píng) 讀取圖象獲取信息，進(jìn)一步進(jìn)行分析和計(jì)算，是本題的一大特點(diǎn)，形式較為新穎，即考查了密度的相關(guān)計(jì)算，同時(shí)更考查了對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)，值得我們關(guān)注，這也是我們應(yīng)該鍛煉的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．顯微鏡鏡筒的兩端各有一個(gè)相當(dāng)于凸透鏡的透鏡組，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近物體的凸透鏡叫做物鏡．在觀察物體時(shí)，目鏡成的是虛像，物鏡成的實(shí)像（填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖分別如圖甲、乙所示，記錄的數(shù)據(jù)分別如表一、二所示．

表一A1的示數(shù)/AA2的示數(shù)/AA的示數(shù)/A
0.20.30.5
表二電流第1次第2次第3次第4次
A1的示數(shù)/A0.180.220.240.28
A2的示數(shù)/A0.180.220.240.28
A的示數(shù)/A0.360.440.480.56
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．（用語言敘述）
（2）對(duì)比甲、乙兩個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足？
優(yōu)點(diǎn)：進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；不足：使用同一規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．
圖中，小孔成倒立的虛像		B．
圖中，配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C．
圖中，光的三原色是紅黃藍(lán)		D．
圖中，漫反射遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)密度概念理解正確的是（　�。�
A．密度等于質(zhì)量與體積之比
B．某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比
C．某種物質(zhì)的密度與體積成反比
D．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積越大，密度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在重慶某高速公路上，一輛轎車從外地駛往重慶，司機(jī)上午9時(shí)在高速公路甲地看見路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌，當(dāng)轎車行駛到乙地時(shí)又看見路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌，此時(shí)時(shí)鐘指在9時(shí)30分．完成下列問題：
（1）乙地的圓形和方形標(biāo)志牌各表示什么意思？
（2）求轎車從甲地行駛到乙地的平均速度；
（3）司機(jī)在遵守交通法規(guī)的前提下，最早會(huì)在上午幾時(shí)幾分到達(dá)重慶？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．用如圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí)，通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．（甲、乙是完全相同的密閉容器．閉合開關(guān)前，A、B兩U形管內(nèi)液面相平．）
①由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的高度差來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用了轉(zhuǎn)換法的探究方法．
②通過對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)乙（選填“甲”、“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量較多．兩電阻采用串聯(lián)的連接方式，是為了確保它們的電流和通電時(shí)間相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小歡同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行“水沸騰”的實(shí)驗(yàn)．
（1）他從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．分析如表數(shù)據(jù)可知，本實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度是99℃．
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092949698999999999999
（2）給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間關(guān)系如圖乙中a所示，若其它條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是c（選填“b”，“c”或“d”）．
（3）學(xué)以致用：在日常煮雞蛋時(shí)，有以下兩種方法可供選擇．方法一：水燒開后繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰；方法二：水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰．你認(rèn)為更合理的方法是方法二（選填“方法一”或“方法二”），原因用小火加熱，保持水的沸騰狀態(tài)，可以節(jié)約能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．放在水平面上的物體在一對(duì)水平方向的平衡力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)撤去一個(gè)力后，物體在水平面上，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．物體的動(dòng)能可能減少
B．物體的動(dòng)能可能增加
C．該物體的機(jī)械能一定增加
D．若沒有撤去的力是摩擦力，則一定通過摩擦力做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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