【題目】小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),提出了如下猜想: 猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊和砝碼.
他利用上述器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將木塊平放在長(zhǎng)木板上組裝成如圖1所示的裝置.勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

②在木塊上加砝碼,如圖2所示.勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
完成下列任務(wù):

(1)在圖3中畫出長(zhǎng)木板被勻速拉動(dòng)時(shí)(木塊相對(duì)桌面靜止),長(zhǎng)木板在水平方向上的受力示意圖.

(2)通過實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想
(3)要完成對(duì)“猜想三”的驗(yàn)證,需在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出下一步的實(shí)驗(yàn)方案.

【答案】
(1)解;力的示意圖如下:


(2)一
(3)解;將①中的木塊側(cè)放,拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與實(shí)驗(yàn)①中的示數(shù)進(jìn)行比較
【解析】解;(1)長(zhǎng)木板在水平方向上受到三個(gè)力的共同作用:水平向右的拉力F、水平向左的木塊對(duì)木板的摩擦力f1、水平向左的桌面對(duì)木板的摩擦力f2 , 力的示意圖如下: ;(2)通過實(shí)驗(yàn)步驟①②可知,接觸面相同,壓力不同,故探究的是壓力與摩擦力的關(guān)系,探究的是猜想一;(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而故可以將①中的木塊側(cè)放,拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與實(shí)驗(yàn)①中的示數(shù)進(jìn)行比較.
所以答案是:(1)如圖;(2)一;(3)將①中的木塊側(cè)放,拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與實(shí)驗(yàn)①中的示數(shù)進(jìn)行比較.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)均勻圓柱體放置在水平地面上.現(xiàn)沿水平虛線切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度相等,如圖所示,則它們剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)p、p和壓力F、F的關(guān)系是( 。

A.p<p , F<F
B.p<p , F>F
C.p>p , F<F
D.p>p , F>F

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的四個(gè)情景,下列說法正確的是( )

A.甲圖中兩個(gè)底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,主要是由于大氣壓強(qiáng)的存在
B.乙圖中試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,表明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.丙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快,說明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)
D.丁圖中活塞向下運(yùn)動(dòng),這是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明看到媽媽在煮鵪鶉蛋時(shí),鵪鶉蛋能漂浮在調(diào)料汁中,于是小明想測(cè)量鵪鶉蛋和調(diào)料汁的密度,下面是他的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整(g取10N/kg).

(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零,調(diào)節(jié)直至橫梁平衡.
(2)將鵪鶉蛋放在天平的左盤,向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,天平恢復(fù)平衡時(shí),游碼位置和盤中砝碼如圖甲所示,鵪鶉蛋的質(zhì)量是g.
(3)在量筒中裝入50mL的調(diào)料汁,將鵪鶉蛋放入其中漂浮,液面位置如圖乙所示,此時(shí)鵪鶉蛋所受到的浮力是N.
(4)用不計(jì)體積的細(xì)鋼針將鵪鶉蛋壓入調(diào)料汁中浸沒,液面位置如圖丙所示,則鵪鶉蛋的體積是cm3 , 鵪鶉蛋的密度是g/cm3 , 調(diào)料汁的密度是g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,根據(jù)圖中磁感線的方向,標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的“+”極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的A、B水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力,分別測(cè)出木塊在A、B木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f與對(duì)應(yīng)壓力F關(guān)系的圖象.

(1)分析圖象可知,木塊對(duì)木板的越大,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大;比較圖象可知,(選填“甲”或“乙)木板更粗糙.
(2)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),如圖丙所示,小明豎直向下切去一半木塊,測(cè)得摩擦力大小是原來的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比.同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不正確,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇體重600N,利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升5m.已知物體A重為800N,小勇作用在繩端的拉力大小為500N,在此過程中,下列說法正確的是( )

A.水平地面對(duì)小勇的支持力做功為6000J
B.小勇做的有用功為3000J
C.小勇拉力的功率為250W
D.此滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于.
(2)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還需要一個(gè)測(cè)量工具,這個(gè)測(cè)量工具是.
(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小.
(4)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是(填“實(shí)”或“虛”)像.
(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小(填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請(qǐng)你說出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來怎樣的不便影響?.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,阻值分別為R1、R2的定值電阻其阻值不隨溫度變化,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R3。當(dāng)閉合開關(guān)S、S1 , 斷開開關(guān)S2 , 滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為U1 , 滑動(dòng)變阻器的電功率P1=2.4W,電流表的示數(shù)為I1;當(dāng)閉合開關(guān)S和S2 , 斷開開關(guān)S1 , 滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至端點(diǎn)A時(shí),電壓表的示數(shù)為U2 , 電路的總電功率P2=2.88W,電流表的示數(shù)為I2;當(dāng)所有開關(guān)都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到端點(diǎn)B時(shí),電路的總電功率為 P3。已知:,求:

(1)R2與R3的阻值之比;
(2)U1與U2之比;
(3)總電功率P3。

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