【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,阻值分別為R1、R2的定值電阻其阻值不隨溫度變化,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R3。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S、S1 , 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 , 滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為U1 , 滑動(dòng)變阻器的電功率P1=2.4W,電流表的示數(shù)為I1;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S和S2 , 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1 , 滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至端點(diǎn)A時(shí),電壓表的示數(shù)為U2 , 電路的總電功率P2=2.88W,電流表的示數(shù)為I2;當(dāng)所有開(kāi)關(guān)都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到端點(diǎn)B時(shí),電路的總電功率為 P3。已知:,求:

(1)R2與R3的阻值之比;
(2)U1與U2之比;
(3)總電功率P3。

【答案】解:(1)依題意有 =,即=
代入已知數(shù)據(jù)解得: =
(2)對(duì)于甲、乙兩個(gè)電路,因總電壓相同,所以有 ==
=代入可解得:
根據(jù)歐姆定律有
(3)對(duì)于乙、丙兩個(gè)電路,因總電壓相同,所以有
將R2、R3與R1的關(guān)系代入,可解得:
對(duì)于乙、丙兩個(gè)電路,因電壓相同,故有
所以
【解析】閉合開(kāi)關(guān)S、S1 , 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 , 滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至中點(diǎn)時(shí),簡(jiǎn)化電路如圖甲所示;閉合開(kāi)關(guān)S和S2 , 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1 , 滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至端點(diǎn)A時(shí),簡(jiǎn)化電路如圖乙所示;當(dāng)所有開(kāi)關(guān)都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到端點(diǎn)B時(shí),簡(jiǎn)化電路如圖答7丙所示。

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越小.(I=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),提出了如下猜想: 猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊和砝碼.
他利用上述器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將木塊平放在長(zhǎng)木板上組裝成如圖1所示的裝置.勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

②在木塊上加砝碼,如圖2所示.勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
完成下列任務(wù):

(1)在圖3中畫(huà)出長(zhǎng)木板被勻速拉動(dòng)時(shí)(木塊相對(duì)桌面靜止),長(zhǎng)木板在水平方向上的受力示意圖.

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想
(3)要完成對(duì)“猜想三”的驗(yàn)證,需在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫(xiě)出下一步的實(shí)驗(yàn)方案.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的密度不同的但質(zhì)量相等的鹽水,將同一雞蛋先后放入甲、乙兩個(gè)燒杯中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài)。下列說(shuō)法正確的是:( )

A.甲杯中的鹽水密度為ρ , 乙杯中的密度為ρ , 則ρ>ρ
B.雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F和F , 則F>F
C.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯對(duì)桌面的壓力分別為F和F , 則F>F
D.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯底部受到的壓強(qiáng)分別為P和P , 則P=P

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇同學(xué)用天平、玻璃杯、量筒等器材測(cè)定牛奶的密度:

(1)A.先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移到標(biāo)尺左端的 , 若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將側(cè)調(diào)節(jié).
B.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.用天平稱(chēng)出玻璃杯的質(zhì)量m1;
b.將適量牛奶倒入杯中;
c.用天平稱(chēng)出牛奶和玻,璃杯總質(zhì)量m2
d.將杯中牛奶倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積V
e.計(jì)算牛奶的密度
(2)你認(rèn)為這個(gè)方案有什么缺點(diǎn):
(3)請(qǐng)你提出合理的實(shí)驗(yàn)順序改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn):
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,測(cè)出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2 =53.4 g,測(cè)倒出牛奶后玻璃杯質(zhì)量m1如乙圖,則玻璃杯質(zhì)量為g.倒入量筒中的牛奶體積如丙圖V=cm3 ,
(5)算出的牛奶的密度為ρ=g /cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源兩端電壓6V保持不變,電阻R2=20Ω。將滑片P移至滑動(dòng)變阻器左端點(diǎn)a時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 , 電流表的示數(shù)為0.9A。將滑片P移至右端點(diǎn)b時(shí),只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3 , 電壓表的示數(shù)為1V。求:滑片Pb端時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有兩只額定電壓分別為4V和6V的小燈泡L1和L2 , 將它們連接到圖1所示的電源電壓可調(diào)的電路中,其中通過(guò)L2的電流與電壓的關(guān)系如圖2所示.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 , 斷開(kāi)S3 , 滑片P置于最左端時(shí),一只小燈泡正常發(fā)光,電路消耗的功率為5.2W;只閉合S3 , 滑片P置于最右端時(shí),也有一只小燈泡正常發(fā)光,且L2的電阻與變阻器連入電路中的電阻之比為R2:R=1:4.求:
(1)L2正常工作時(shí)的電阻.
(2)L1正常工作時(shí)的電流.
(3)在一只小燈泡正常發(fā)光條件下,電源電壓的調(diào)節(jié)范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,變阻器R的最大電阻為100Ω.只閉合開(kāi)關(guān)S1 , 滑片置于a點(diǎn)時(shí),變阻器連入電路中的電阻為Ra , 電流表示數(shù)為Ia;只閉合開(kāi)關(guān)S2 , 移動(dòng)滑片P,變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖2所示,當(dāng)滑片P置于b點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)Ub=8V,電流表示數(shù)為Ib . 已知Ra:R0=12:5,Ia:Ib=3:5(設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化).求:
(1)小燈泡的電阻;
(2)定值電阻R0和電源電壓U;
(3)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),在電表的示數(shù)不超過(guò)量程,燈泡兩端的電壓不超過(guò)額定電壓的情況下,電路消耗的功率范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上,現(xiàn)使甲沿豎直虛線(xiàn)切去一半、乙沿水平虛線(xiàn)切去一半.若此時(shí)甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,則甲、乙原先對(duì)地面的壓強(qiáng) 、 和壓力 的關(guān)系是( )

A. ,
B.
C. ,
D. ,

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A:可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與液體的密度有關(guān);
D:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明選用了物塊甲和乙(甲和乙的體積相等但密度不同)、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤,可以知道甲浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力是N;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤,可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的;
(4)分析比較實(shí)驗(yàn) , 可以驗(yàn)證猜想D是正確的.
(5)分析比較實(shí)驗(yàn)可得:浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(6)綜合以上分析,得出最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關(guān).
(7)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑥⑦過(guò)程中,也運(yùn)用了控制變量法,保持了不變,進(jìn)行探究、驗(yàn)證.

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同步練習(xí)冊(cè)答案