3.物理學(xué)領(lǐng)域里的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程.最早利用磁場(chǎng)獲得電流,使人類(lèi)得以進(jìn)入電氣化時(shí)代的科學(xué)家是( 。
A.歐姆B.奧斯特C.法拉第D.安培

分析 正確解答本題的關(guān)鍵是了解物理學(xué)史,明確各位科學(xué)家的主要貢獻(xiàn),英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)多年探索,發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律,法拉第的發(fā)現(xiàn),進(jìn)一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),后來(lái)發(fā)明了發(fā)電機(jī),使人類(lèi)大規(guī)模用電成為了可能,開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代.

解答 解:最早利用磁場(chǎng)獲得電流的物理學(xué)家是法拉第,是法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,使人類(lèi)得以進(jìn)入電氣化時(shí)代,故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 多了解物理學(xué)史對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的,所以考試中也時(shí)有涉及,在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了營(yíng)救落入井中的葉子姐姐,小雨通過(guò)如圖滑輪組將一只底面積為0.2m2的圓柱形空木桶勻速緩慢地放入井中,在這一過(guò)程中他施加在繩子上的拉力為65N
(不計(jì)繩重和摩擦,g=10N/kg).
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出此時(shí)小雨的受力示意圖.
(2)空木桶放入水中漂浮時(shí),桶底所受水的壓強(qiáng)為500Pa.則木桶浸入水中的深度多大?
(3)桶有多重?
(4)動(dòng)滑輪有多重?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,刻度尺的分度值為0.1cm,圖中的錯(cuò)誤是讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與尺面相垂直.小紅在用刻度尺測(cè)量紙張厚度時(shí),她測(cè)得從第1頁(yè)到第130頁(yè)的總厚度是0.60cm,則物理課本一張紙的厚度約為0.09mm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.雨的形成是與自然界中水循環(huán)相關(guān)的復(fù)雜過(guò)程.地球上的水蒸氣升騰到高空后液化成水滴,成為云的主要組成部分;高空中大量的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶,當(dāng)上升氣流托不住它們時(shí),小冰晶在下落的過(guò)程中熔化,從而形成雨.(均填物態(tài)變化名稱(chēng))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn):
(1)用手撥動(dòng)塑料尺,塑料尺會(huì)發(fā)出聲音,再用手按住塑料尺就聽(tīng)不到聲音了,說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)若增大塑料尺振動(dòng)的幅度,則聲音的響度增大;
(3)改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,保持其振動(dòng)幅度不變,主要是為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是生活中常用物品衣服夾,其中甲圖用手將其捏開(kāi)時(shí)能省力(選填“省力”或“省距離”),圖乙用其夾住物品時(shí)它是費(fèi)力杠桿.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.通常情況下,下列物體屬于導(dǎo)體的是( 。
A.人、大地、塑料B.金屬、油、橡膠C.大地、金屬、鹽水D.玻璃、油、陶瓷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě):“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是(  )
A.B.C.岸邊的樹(shù)D.河岸

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有一個(gè)由電源、兩盞燈泡和一個(gè)能同時(shí)控制兩燈的開(kāi)關(guān)組成的電路,直接不能觀察連接情況,為了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),下列方案中可行的是( 。
A.分別用電流表測(cè)出每個(gè)燈泡的電流
B.分別用電壓表測(cè)出每個(gè)燈泡兩端的電壓
C.拔掉一個(gè)燈泡看另一個(gè)燈泡是否發(fā)光
D.分別斷開(kāi)和閉合開(kāi)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案