2.某司機(jī)駕車前行,突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物.司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)間為0.75s,這段時(shí)間內(nèi)汽車保持原來(lái)的速度勻速前行了15m,這段距離叫反應(yīng)距離.汽車制動(dòng)后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下,這段距離叫制動(dòng)距離,同一輛車在同樣的路面上行駛,制動(dòng)前的速度相同時(shí),制動(dòng)距離也相同.
(1)汽車制動(dòng)前的速度是多少?
(2)若司機(jī)酒后駕車,反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍,這種情況下汽車以同樣的速度行駛,其反應(yīng)距離為多少?
(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷司機(jī)酒后駕車時(shí),汽車是否會(huì)撞上障礙物.

分析 (1)知道反應(yīng)的時(shí)間和在這段時(shí)間內(nèi)行駛的距離,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可求汽車制動(dòng)前的速度;
(2)根據(jù)司機(jī)酒后駕車的反應(yīng)時(shí)間與平時(shí)反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系求出酒后反應(yīng)時(shí)間,再根據(jù)速度公式的變形公式s=vt求出酒后駕車的反應(yīng)距離;
(3)知道酒后駕車反應(yīng)距離,加上滑行的距離再與距離障礙物的距離相比較,即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)因?yàn)樗緳C(jī)的反應(yīng)時(shí)間是t=0.75s,且這段時(shí)間內(nèi)行駛的路程s=15m,
所以制動(dòng)前的行駛速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{15m}{0.75s}$=20m/s.
(2)酒后駕車的反應(yīng)時(shí)間:
t′=4t=4×0.75s=3s,
由v=$\frac{s}{t}$得,酒后的反應(yīng)距離:
s′=vt′=20m/s×3s=60m;
(3)汽車從采取制動(dòng)措施到完全停止行駛的總路程:
s=s′+s=60m+30m=90m>80m,
所以汽車會(huì)撞上障礙物.
答:(1)汽車制動(dòng)前的速度是20m/s;
(2)若司機(jī)酒后駕車,反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍,這種情況下汽車以同樣的速度行駛,其反應(yīng)距離為60m;
(3)通過(guò)計(jì)算汽車是會(huì)撞上障礙物.

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度、路程的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,相對(duì)比較簡(jiǎn)單;另外還告訴我們一定不能酒后駕車,因?yàn)榫坪蟮姆磻?yīng)時(shí)間要加長(zhǎng),容易發(fā)生危險(xiǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.一個(gè)空心銅球,體積為30cm3,質(zhì)量為89 g,把它的空心部分裝滿油后,總質(zhì)量為105 g,已知銅的密度為8.9×103kg/m3,求所裝油的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.一輛裝滿貨物的直升運(yùn)輸機(jī)總重為3t,當(dāng)它抵達(dá)拋投地點(diǎn)時(shí),飛機(jī)開(kāi)始勻速下降準(zhǔn)備空投物質(zhì).那么飛機(jī)在勻速下降過(guò)程中所受空氣阻力是2.94×104N,當(dāng)飛機(jī)空投完物資后,開(kāi)始勻速上升準(zhǔn)備返回基地,飛機(jī)在勻速上升過(guò)程中受到的空氣阻力小于飛機(jī)勻速下降過(guò)程中受到的空氣阻力.(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.小秋在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),得出了如圖所示的圖象,由圖象可知,甲、乙兩種物質(zhì)中,甲物質(zhì)的密度較大;相同體積的甲乙兩種物質(zhì),甲質(zhì)量較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小秋同學(xué)準(zhǔn)備利用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平及量筒測(cè)量“玉堂”醬油的密度.
以下是小秋設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟及其操作示意圖:
A.測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1(如圖1);
B.將一部分醬油倒入燒杯中,測(cè)得總質(zhì)量m2(如圖2);
C.將燒杯中的醬油再倒入量筒中,測(cè)得其體積為V(如圖3);
D.計(jì)算醬油的密度ρ.

(1)根據(jù)圖中信息,請(qǐng)你幫助小秋計(jì)算出醬油的密度ρ=1.125×103kg/m3
(2)在上述某次測(cè)量質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小秋向天平右盤中放入砝碼盒中最小的砝碼時(shí),指針如圖4所示;若將這個(gè)砝碼取出,指針如圖5所示.則要測(cè)出物體的質(zhì)量,小秋應(yīng)采取的正確做法是:取出最小砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移,直到指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線.
(3)小夏分析實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):小秋設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,因?yàn)橥客仓械贯u油時(shí)不可能全部倒盡,這將導(dǎo)致測(cè)出的醬油密度值偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小夏認(rèn)為,只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵.調(diào)整后的操作順序應(yīng)該是BCAD(請(qǐng)重新排列ABCD的順序).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.在喇叭紙盆上面做一些泡沫塑料屑,開(kāi)啟擴(kuò)音器,使喇叭發(fā)出響聲,紙盆上面的泡沫塑料屑會(huì)隨之挑起(如圖所示);關(guān)閉擴(kuò)音器,使喇叭停止發(fā)聲,紙盆上面的泡沫熟料屑便停止跳動(dòng).探究活動(dòng)是通過(guò)直接(選填“直接”或“間接”)觀察泡沫塑料屑是否跳動(dòng)來(lái)間接(選填“直接”或“間接”)反映喇叭紙盆是否振動(dòng);上述現(xiàn)象表明振動(dòng)是物體發(fā)聲的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.甲、乙兩溢水杯放在實(shí)驗(yàn)桌上,分別裝滿水和酒精,酒精的密度為0.8×103kg/m3.將密度為0.9×103kg/m3的小球M輕輕放入甲溢水杯的水中,小球在水中是漂浮的(選填“下沉”、漂浮、懸。,小球M靜止時(shí)從甲溢水杯中溢出9g的水,將小球M輕輕放入乙溢水杯的酒精中,小球在酒精在是下沉的(選填“下沉”、漂浮、懸。,小球M靜止時(shí)從乙溢水杯中溢出8g的酒精.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中,為了找出電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,必須同時(shí)保持(  )
A.導(dǎo)體電阻相等和導(dǎo)體中電流相等
B.導(dǎo)體電阻相等和通電時(shí)間相等
C.通電時(shí)間相等和導(dǎo)體中電流相等
D.導(dǎo)體電阻相等、通電時(shí)間相等、導(dǎo)體中電流相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.一實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”.用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只規(guī)格不同的小燈泡:L1、L2,其中:L1電阻值已知,L2電阻值未知.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)的總電壓.
(2)為了保證電路的安全,連接器材時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(3)小明用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí),直接選用0~3V的量程,小悅說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0~15V的量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量.
(4)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是L1斷路.
(5)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1.為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)應(yīng)換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量.
表1
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)電路總電壓/V
1.534.5
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明在整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)提出一個(gè)探究設(shè)想:利用上面的器材來(lái)測(cè)量L2的電阻.請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)方案,若有電路圖請(qǐng)畫(huà)出來(lái).

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