【題目】關于熱量、內能、溫度間的關系,下列說法中,正確的是( )
A.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高,內能一定增加
B.物體溫度升高了,它的內能一定增加,一定吸收了熱量
C.物體內能增加了,它一定吸收了熱量,溫度一定升高
D.物體吸收了熱量,它的內能一定增加,溫度可能升高
【答案】D
【解析】解:A、物體吸收熱量,可能使分子運動加。囟壬撸,也可能使分子間作用力變化(物態(tài)變化),但內能是二者之和,所以溫度不一定升高,物態(tài)也不一定變化,但內能一定增加.故A錯誤;
B、物體溫度升高,它的內能一定增加,但可能是做功的結果,也可能是熱傳遞的結果.故B錯誤;
C、物體內能增大,可能吸熱的結果,也可能外界對它做功的結果,另外物體內能增大,可能是物態(tài)變化了,而溫度并不升高.故C錯誤;
D、物體吸熱可能使分子動能增大(即溫度升高),也可能使分子勢能增大 (即物態(tài)變化),內能是二者之和,所以內能一定增大,溫度升不升高都有可能.故D正確.
故選D.
溫度表示物體的冷熱程度,在微觀角度看表示了大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度;
熱量是指在熱傳遞過程中傳遞的能量,只有在熱傳遞過程中才能提到熱量;
內能是分子動能(大量分子做無規(guī)則熱運動的劇烈程度)和分子勢能(分子間作用力)的總和.
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【題目】電磁爐以其高效、節(jié)能、衛(wèi)生、安全成為新一代智能灶具。一只1500W的電磁爐正常工作時,在1標準大氣壓下將1kg的水從20℃加熱到沸騰,需要加熱4min.。在此過程中1kg水吸收的熱量是J,電磁爐消耗的電能為J。
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【題目】雨過天晴,善于觀察的小紅在放學回家的路上,發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了,路面上積水多的地方就很難干。
【提出問題】液體蒸發(fā)是否與液體的質量有關、
【設計實驗并進行實驗】
身邊可利用的器材:天平(砝碼)、水、燒杯若干、量筒若干
(1)【方案一】在相同環(huán)境下,選擇天平(砝碼)、水、兩只相同的燒杯;(2)可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質量有關,具體做法是:
①實驗前,在燒杯中分別倒入的水;
②調節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過 , 使天平平衡;
③經過一段時間后,觀察天平是否 , 如果 , 則說明液體蒸發(fā)快慢與質量無關。
(2)【方案二】在相同環(huán)境下,選擇水、兩只相同的量筒(2)可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質量有關,具體做法是:
①實驗前,在量筒中分別倒入不同體積的水,記錄水的體積;
②經過一段時間后,再次記錄水的體積,計算出量筒中水減少的體積;
③如果量筒中水減少的體積相同,則說明液體蒸發(fā)快慢與質量。
(3)【交流與評估】
你準備選擇方案來進行探究(選填“一”或“二”),其優(yōu)點是 , 不足之處是。
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【題目】“神十”上天,女宇航員王亞平在太空進行講課,下列說法正確的是( )
A.地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
B.王亞平進行講課是在利用聲波傳遞信息
C.在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
D.王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高
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【題目】人類歷史上的三次能源革命,第一次能源革命,以為標志,導致了以柴薪作為主要能源的時代的到來,第二次能源革命,以的發(fā)明為標志,導致人類的主要能源由柴薪能源轉化為化石能源,第三次能源革命,以的發(fā)明為標志,促使核能在許多經濟發(fā)達國家成為常規(guī)能源。
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【題目】一木塊重30N,在大小為10N的水平拉力作用下,10s內沿水平地面勻速前進5m,則重力對木塊做的功是( )
A.0J
B.150J
C.50J
D.200J
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【題目】下列四個實驗中,能說明“發(fā)聲的物體在振動”的實驗是( )
A.放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小
B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花
C.吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音
D.在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線
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【題目】下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是( )
A.人體正常體溫約42℃
B.正常人脈搏跳動一次的時間約為3s
C.人步行的速度約4km/h
D.初中生使用的課桌高度約為1.8m
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