【題目】下列實(shí)例中，目的是為了減緩蒸發(fā)的是

A. 將糧食攤開晾曬

B. 把新鮮的水果裝入保鮮盒后放入冰箱中

C. 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處

D. 用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)

【答案】B

【解析】試題分析：把糧食攤開，增大了糧食的表面積可以加快糧食中水份的蒸發(fā)，A不合題意；把新鮮的水果裝入保鮮盒后放入冰箱中，降低了溫度，控制了表面積和空氣的流動，可以減慢蒸發(fā)，B符合題意；把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處，可以加快衣服上表面的空氣流動速度、提高溫度，可以加快水分的蒸發(fā)，C不合題意；用電吹風(fēng)吹頭發(fā)，電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng)，頭發(fā)的溫度比較高，同時空氣流速增大，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，D不合題意，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用金屬導(dǎo)線把燈泡接到電池兩極上，在電池外部的電路中（ ）

A．電子從正極移向負(fù)極 B．電子從負(fù)極移向正極

C．正電荷從正極移向負(fù)極 D．負(fù)離子從負(fù)極移向正極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種屬性，一位同學(xué)取了A、B兩種物質(zhì)研究它們在不同體積下的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下表：

（1）對表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知，同種物質(zhì)體積越大，它的質(zhì)量就_________。進(jìn)一步定量分析可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成___________。

（2）比較第1次與第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，不同種物質(zhì)體積相同時，質(zhì)量__________填“相同”或“不相同”）；請?jiān)趫D中畫出A物質(zhì)的m-V圖像。

（3）物理上用___________來描述物質(zhì)的這種特性，并計(jì)算出A物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為___________g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月亮、太陽、點(diǎn)燃的火把、鏡子，其中都屬于光源的一組是

A．太陽和月亮 B．月亮和鏡子

C．太陽和鏡子 D．太陽和點(diǎn)燃的火把

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運(yùn)動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點(diǎn)。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是( )

A. 木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變

B. 木塊在A點(diǎn)時受到的摩擦力大小等于木塊的重力

C. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下

D. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)喇叭響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（　　）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 聲速不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是

A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小

B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音

C．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動

D．“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大．由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān)．

在一個無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中．根據(jù)二力平衡．彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動速度越大，所受空氣阻力越大．

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？

在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。�

請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=___N，此后雨滴做勻速直線運(yùn)動（g=10N/kg）．

（4）你認(rèn)為運(yùn)動物體受到的空氣阻力大小還與___有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校課外興趣小組通過因特網(wǎng)查尋得知：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為v2+p=C，式中C是常量，ρ表示空氣密度．根據(jù)上述關(guān)系式可知

（1）空氣流速越大，壓強(qiáng) ．

（2）常量C表示空氣流速為0時的 ．

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同步練習(xí)冊答案