【題目】小明同學用如圖所示的電路探究電流與電壓和電阻的關系。

（1） 探究“電流與電阻的關系”，在連接電路時，開關必須 _____，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片移到_____；閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.6A，則定值電阻R的阻值是_____；

（2）下表是劉陽同學用電阻R實驗得出的幾組實驗數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可得到什么結論？ _____

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓/V

l.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流/A

0.10

0．l5

0.20

0.25

0.28

（3）在探究“電流與電壓的關系”時，選擇的研究對象是定值電阻R而不是小燈泡，理由是：_____。

【答案】斷開 阻值最大處 10 在電阻一定時，電流與電壓成正比 見解析

【解析】

(1)[1]在連接電路時，為了保護用電器，開關必須斷開；

[2]在開關閉合前，為了保護電路，應將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處；

[3]根據(jù)I=，可得定值電阻的阻值

R===10Ω

(2)[4]由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在電阻一定時，電壓與電流的比值是定值，即電流與電壓成正比；

(3)[5]在探究“電流與電壓的關系”時，應控制定值電阻的阻值不變，因燈泡的電阻會隨溫度的升高而增大，所以選擇的研究對象是定值電阻R而不是小燈泡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是小明家電能表的銘牌，在斷開其它用電器的情況下，標有“220V 1000W”的電熱水器和標有“220V 1500W”的空調(diào)_____（選填“能”或“不能”）同時使用。電熱水器是利用電流的_____效應工作的。小明只將“220V 1000W”的電熱水器接入電路工作，2min電能表轉盤轉過81轉，則電熱水器的實際電功率為_____W，這段時間內(nèi)產(chǎn)生熱量_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓和電阻的關系”的實驗中：

(1)小明連接的電路如圖甲所示，則他閉合開關后觀察到______表無示數(shù)，另一電表有示數(shù)．如果只需改動一根導線，即可使連線正確．請在接錯的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

（____________________）

(2)正確連接電路后閉合開關，電流表和電壓表均有示數(shù)，但在移動變阻器滑片 P時，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為_____________．

(3)排除故障后，研究電流與電壓關系時，①移動變阻器滑片 P 測得多組數(shù)據(jù)記錄在右表中，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的坐標紙上作出 I-U 圖像；

（________________________）

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3

電流表示數(shù)/A

0.12

0.18

0.24

0.30

0.36

②在交流與討論時發(fā)現(xiàn)，各小組作出的圖像雖然都正確，但在相同的坐標紙上有些小組的圖像卻明顯不同．造成這種不同的原因是____________-．

(4)在研究電流與電阻關系時，小明將電源電壓調(diào)到為 9V(保持不變)、用 5 個不同的定值電阻進行探究， 記錄的實驗數(shù)據(jù)如右表，第 2 次的實驗數(shù)據(jù)被遮擋．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻/Ω

50

25

20

15

電流/A

0.12

0.2

0.3

0.4

①分析數(shù)據(jù)歸納結論時，小華指出小明第 3 次實驗測得的數(shù)據(jù)有問題，請說明小華是如何判斷出這次實驗數(shù)據(jù)有問題的？答：________②小明反思產(chǎn)生的原因，回憶是第 2 次測量后將 R0 的阻值變換為 25Ω 時，未移動變阻器的滑片 P 就讀取了電流表的示數(shù)而造成的．請指出小明第 2 次實驗時所用的定值電阻的阻值是_____Ω．

(5)對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量小燈泡電阻”這兩個實驗，下列說法不正確的是______

A．它們都是采用控制變量的研究方法

B．它們的實驗電路圖在教科書中是相同的

C．前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關系

D．后者多次測量的目的試取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭。即開即熱、冷熱兼用。圖乙是它的原理電路圖R1、R2為電熱絲。通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路，從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換。有關參數(shù)如表。不考慮溫度對電熱絲阻值的影響，請回答下列問題：

產(chǎn)品名稱

即熱式熱水龍頭

額定功率

溫水（2200W）

熱水（3300W）

額定電壓

220V

（1）R1的電阻值多大?

（2）水龍頭放熱水時，正常工作lmin,消耗的電能是多少?

（3）若熱水擋正常工作1min，將1kg的水溫度提高了20℃，該款電熱水龍頭效率多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，電路正常工作。過了一會兒，電阻R出現(xiàn)斷路，則小燈泡L_____（選填“變亮”“變暗”或“不變”“熄滅”），該電路中電流表的示數(shù)_____，電壓表的示數(shù)_____（以上二空選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中屬于做功改變物體內(nèi)能的是

A. 利用太陽能熱水器對水加熱

B. 汽車剛熄火時排氣管熱得發(fā)燙

C. 手握火柴在火柴盒紙上很快劃過，點燃火柴

D. 用電暖袋暖手

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學要測量額定電壓為3.8V小燈泡的電阻。

（1）連接不完整的實物電路如圖所示，請用筆畫線代替導線，完成實物電路連接。

（___________）

（2）請在虛線框內(nèi)畫出該實物電路對應的電路圖。

（__________）

（3）閉合開關前應把滑動變阻器的滑片調(diào)到______（選填“左”或“右”）端。

（4）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。于是小剛提出以下猜想：

A．可能是燈絲斷了 B．可能是小燈泡短路 C．可能是變阻器開路

究竟哪個猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里。

電流表

電壓表

判斷結果

示數(shù)不為零

示數(shù)為零

_____

示數(shù)為零

示數(shù)不為零

____

示數(shù)為零

示數(shù)為零

_____

（5）小剛排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為____A，小燈泡的電阻為_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某單缸四沖程汽油機，正常工作時飛輪轉速為3600轉/分鐘，每小時耗油2L，若汽油機的效率為30%，汽油機對外做功的機械功率為_________kW，每一個做功沖程對外做功______ J。

（2）乙醇汽油是汽油和乙醇的混合液體，從體積來看，其中90%是汽油，10%是乙醇，這種混合液體的熱值為________ J/L。(汽油的熱值為3.6×107J/L，乙醇的熱值為2.4×107J/L)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖甲所示。

（1）該實驗的原理是_____。

（2）閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于_____端（選填“a”或“b”）。

（3）假如小聰同學用完好的器材按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是：

①_____；②_____。

（4）小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測電阻Rx=_____Ω。

（5）若滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個方法，應用現(xiàn)有的器材，也能測出電阻Rx的阻值。

實驗步驟如下：

①將滑動變阻器滑到a端，閉合開關S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U；

②_____；

③讀出滑動變阻器的最大值R；

④則被測電阻Rx的阻值為：Rx=_____（寫出表達式）。

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