18．如圖所示是“玉兔號”月球車與“嫦娥三號”著陸器分離過程中，“玉兔號”從“梯子”開上月面的情景．下列說法中不正確的是（　�。�
A．“梯子”實際上是一個斜面
B．“玉兔號”從“梯子”上勻速開下時，重力勢能減小，動能不變
C．“玉兔號”從“梯子”上開下時，相對于“嫦娥三號”“玉兔號”是運動的
D．“玉兔號”停到月球表面時其質(zhì)量變小

分析 （1）“梯子”是一種變形的斜面；
（2）影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大；
（3）在研究物體的運動情況時，要先選取一個標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，研究對象和參照物的位置發(fā)生了改變，就是運動的，如果位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的；（4）質(zhì)量是物體的一種性質(zhì)，不隨物體的位置變化而改變．

解答 解：
A、斜面是一種簡單機(jī)械，梯子是斜面的具體應(yīng)用實例，故A正確；
B、當(dāng)“玉兔號”從梯子上勻速下滑的過程中，“玉兔號”的質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變；同時質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能變小，故B正確；
C、“玉兔號”從“梯子”上開下時，“玉兔號”相對于“嫦娥三號”著陸器位置在不斷發(fā)生改變，故“玉兔號”相對于“嫦娥三號”著陸器是運動的，故C正確；
D、質(zhì)量是物體的一種性質(zhì)，不隨物體的位置變化而改變，月球車登月后，它的質(zhì)量不變，故D錯誤．
故選D．

點評 本題考查了斜面的應(yīng)用、動能和重力勢能大小的影響因素、物體運動的判斷以及質(zhì)量的特性等，屬力學(xué)綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小可為測量如圖中酸奶的密度，先借助天平測量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下表中，則酸奶的密度為1.15×103kg/m3，然后觀察了盒上標(biāo)注的凈含量，計算出酸奶的體積為200mL．
測量步驟 ①測整盒酸奶的質(zhì)量  ②喝掉部分酸奶后，測質(zhì)量 ③用純凈水將喝掉的酸奶補(bǔ)齊后，測質(zhì)量
 測量數(shù)據(jù) 238.7g151.3g 227.3g 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），將4kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在“比較水和食鹽水吸熱升溫特點”的實驗后，小明繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知，食鹽水的沸點比水高（高/低），水和鹽水吸熱的多少是通過加熱時間（溫度計示數(shù)/加熱時間）來反映的．實驗發(fā)現(xiàn)，升高相同的溫度時，鹽水需要的時間比水要短，現(xiàn)在看來是因為鹽水與水相比，鹽水的比熱容較小（較大/較�。┑木壒剩�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”的實驗過程圖：

（1）小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液柱幾乎無變化，說明裝置漏氣（完好或漏氣），然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實驗．
（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等．
（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（4）向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置上移（上移、不變或下移），并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大．
（5）本實驗用到的研究方法有：控制變量法．（說出一種即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀短文，回答問題
在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施，汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車．小王十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗�遍，并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補(bǔ)充完整．
（1）汽車發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，發(fā)動機(jī)工作時，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)．
（3）通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg．當(dāng)車上載有275kg的人和物品時，車輪與地面的總接觸面積為4.0×10-2m2，轎車對地面的壓強(qiáng)為5×105Pa．（g取10N/kg）
（4）若汽車油箱的容積為60升，內(nèi)裝的是密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油，則該油箱中最多可裝42.6kg的汽油．若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg，汽車發(fā)動機(jī)的輸出的功率為12kw，則汽車發(fā)動機(jī)的效率為26.1%．
（5）通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應(yīng)的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離）數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù)12345
速度/（km﹒h-1）406080100120
制動距離/m8185072
當(dāng)轎車以80km/h行駛時所對應(yīng)的制動距離為32m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在研究物體浮力時，小明將物體掛在彈簧測力計下，緩慢放入水中如圖1所示，描繪出彈簧測力計示數(shù)和時間的圖象如圖2所示．
（1）由圖象可知物體浸沒在水中時受到的浮力為1N，而同組的小華卻畫出了圖3所示的圖象，通過分析發(fā)現(xiàn)兩個圖象不同的原因是：圖3畫的是浮力和時間的圖象．

（2）同組的小研同學(xué)覺得把小明和小華的圖象結(jié)合起來更好，于是她用另一物體重復(fù)上述實驗，畫出了圖4所示的圖象，發(fā)現(xiàn)與將圖2、圖3結(jié)合起來的圖象不同，小明告訴她是因為兩物體的體積不同（選填“質(zhì)量”或“體積”）．根據(jù)圖象可知小研所用物體的密度是1.5×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．生活中有很多“粘”的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都能用物理知識解釋，下列分析不正確的是（　�。�
A．穿的化纖衣服易“粘”毛絨，是因為衣服帶靜電
B．吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上，是由于大氣壓的作用
C．吃剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”舌頭，是因為液體發(fā)生了凝固
D．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住，是因為分子間有引力無斥力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2016年11月21日，世界首條新能源空鐵試驗線在成都市雙流區(qū)成功運行．隨著能源問題越來越嚴(yán)峻，下列關(guān)于永久性解決人類對能源需求的方法正確的是（　�。�
A．充分利用地球上的化石燃料資源B．依靠科技進(jìn)步，不斷開發(fā)新能源
C．改進(jìn)工藝，提高能源利用率D．盡可能地少用能源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案