Question

【題目】如圖所示的是小強同學 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。

（1）本實驗的實驗原理是________________________________________。

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是_____________________________。

（3）圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的___________相同。所使用的物理方法在初中物理中我們還學了什么實驗用到過此種物理方法：__________________。(填一個即可)

（4）在乙圖中，若將木塊放在鐵塊上后，木塊和鐵塊一起勻速直線運動時，下列關于木塊受力的說法中正確的是（______）

A. 只受重力 B. 受重力、支持力和向右的摩擦力

C. 受重力和支持力 D. 受重力、支持力和向左的摩擦力

Answer 1

【答案】二力平衡 在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大 壓力的大小 影響蒸發(fā)快慢的因素等 C

【解析】

（1）彈簧測力計拉動物體在水平面上運動，彈簧測力計顯示的是拉力，要使摩擦力等于拉力，兩者是平衡力，物體一定進行勻速直線運動．（2）（3）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關．物理量受多個因素影響時，探究物理量和其中一個因素的關系時，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．分析圖中現(xiàn)象得出結論；（4）根據摩擦力產生的條件分析木塊是否受到摩擦力，對木塊進行受力分析．

（1）彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，水平方向上受到摩擦力和拉力作用，兩個力是平衡力，根據二力平衡條件，摩擦力等于拉力。

（2)(甲)、(乙)兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙圖對水平面的壓力大，滑動摩擦力大。所以在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。

(3)圖(乙)、(丙)中鐵塊和木塊疊在一起，對水平面的壓力相同，接觸面粗糙程度不同，滑動摩擦力不同。在壓力相同時探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系，在接觸面粗糙程度相同時探究滑動摩擦力跟壓力的關系，這種方法是控制變量法，物理上利用控制變量法探究物理問題的知識很多，例如電阻大小跟哪些因素有關；歐姆定律；壓力作用效果；焦耳定律；影響蒸發(fā)快慢的因素等等。(4)木塊和鐵塊一起勻速直線運動，木塊相對鐵塊，沒有運動也沒有運動趨勢，木塊和鐵塊之間沒有摩擦力。木塊在水平方向不受任何力的作用。木塊在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力。