冬天，雙手捧著熱水袋會(huì)感到暖利，雙手反復(fù)摩擦也會(huì)感到暖和，前者是利用  ▲  方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用  ▲  方式增加了手的內(nèi)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、冬天，雙手捧著熱水袋會(huì)感到暖和，雙手反復(fù)摩擦也會(huì)感到暖和．前者是利用
熱傳遞
方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用
做功
方式增加了手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

冬天，雙手捧著熱水袋會(huì)感到暖和，雙手反復(fù)摩擦也會(huì)感到暖和．前者是利用
熱傳遞
熱傳遞
方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用
做功
做功
方式增加了手的內(nèi)能．冬天也是臘梅開(kāi)芳的季節(jié)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)．”詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡梅花香味的原因是
分子不斷的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子不斷的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

冬天，雙手捧著熱水袋會(huì)感到暖和，雙手反復(fù)摩擦也會(huì)感到暖和．前者是利用  ▲ 

方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用  ▲  方式增加了手的內(nèi)能

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

冬天，雙手捧著熱水袋會(huì)感到暖和，雙手反復(fù)摩擦也會(huì)感到暖和．前者是利用  ▲ 
方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用  ▲ 方式增加了手的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年江蘇省姜堰二附中九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)情調(diào)查開(kāi)學(xué)檢測(cè)物理卷 題型：填空題

冬天，雙手捧著熱水袋會(huì)感到暖和，雙手反復(fù)摩擦也會(huì)感到暖和．前者是利用  ▲ 
方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用  ▲ 方式增加了手的內(nèi)能

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