【題目】探究滑輪組的機(jī)械效率時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù),用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).

(3)表格中編號(hào)處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)數(shù)據(jù)應(yīng)為

(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與_ 無(wú)關(guān).

(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和_ 有關(guān).

(6)有的同學(xué)認(rèn)為:機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高.你認(rèn)為這句話是 的(填正確錯(cuò)誤)。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中_ _兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來(lái)判斷的.

【答案】(1)見(jiàn)下圖:

(2)勻速;(3)66.7%;1.6;(4)重物上升的高度;(5)重物的重力;(6)錯(cuò)誤;4、5

【解析】

試題分析:(1)由前四組數(shù)據(jù),根據(jù)公式可以算出n=3,所以滑輪組的繩子是從動(dòng)滑輪開(kāi)始的;

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),要豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì),測(cè)出的數(shù)值才準(zhǔn)確;

(3);彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N;

(4)第1、2組數(shù)據(jù)中,物體的重力相同,拉力相同,重物上升的高度不同,但機(jī)械效率相同,這說(shuō)明同一滑輪組的機(jī)械效率與重物上升的高度無(wú)關(guān);

(5)3、4組數(shù)據(jù)中,物體的重力不同,機(jī)械效率不同,這說(shuō)明同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和物體重力有關(guān);

(6)第5次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為: ,4、5兩組數(shù)據(jù)對(duì)比:5更省力,但機(jī)械效率低,所以機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高這句話是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列自然現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化正確的是

A. 初春的早晨,大霧彌漫﹣﹣升華 B. 炎熱的夏天,積水干涸﹣﹣液化

C. 深秋的早晨,霧淞晶瑩﹣﹣凝華 D. 寒冷的冬天,滴水成冰﹣﹣熔化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道,20168月,我國(guó)已經(jīng)發(fā)射世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”,發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫,這是利用了氫燃料的( )

A. 熱值大 B. 比熱容大 C. 密度大 D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察比較小汽車和大卡車的輪子,可以發(fā)現(xiàn)大卡車的輪子比較多,用物理知識(shí)解釋其中的原因是什么?觀察小汽車的外形,比較小汽車在高速行駛與靜止時(shí),什么時(shí)候?qū)Φ孛娴膲毫^?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒定為___V),電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導(dǎo)線若干。

(1)請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線,在題圖(甲)中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整______________。

(2)在連接電路時(shí),要求先將開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于__________的位置(填字母)

A.閉合、阻值最大處 B.?dāng)嚅_(kāi)、阻值最小處

C.?dāng)嚅_(kāi)、阻值任意處 D.?dāng)嚅_(kāi)、阻值最大處

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在ab間接接入10Ω電阻,移動(dòng)滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向____(選填“c”或“d”)端移動(dòng),這樣移動(dòng)滑片的目的是:__________

(4)本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻,為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少不少于_____Ω,故選取規(guī)格為_________的滑動(dòng)變阻器。實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,如果發(fā)現(xiàn)電流表都沒(méi)示數(shù),而電壓表示數(shù)都接近電源電壓,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____________。

(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù),得到如題圖(乙)所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可得出結(jié)論: _______________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室利用天平、量筒、燒杯測(cè)量鹽水的密度,其方法和操作過(guò)程完全正確。

(1)小明已測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是150g,如圖顯示的是他測(cè)量的其他相關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)你幫小明把實(shí)驗(yàn)記錄表格填寫完整。

(2)同組小紅仔細(xì)觀察量筒內(nèi)壁,認(rèn)為小明測(cè)量的密度值偏大,原因是__________________

(3)同組小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了鹽水的密度,還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度,老師拿出一件圖A所示的工藝品讓他測(cè)量。

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測(cè)量方法:

①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端______處,然后調(diào)節(jié)________________,使橫梁平衡。

②用天平測(cè)量它的質(zhì)量m

③用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1

④將工藝品浸沒(méi)在水中,在水面處做一個(gè)記號(hào),再取出工藝品。

⑤向燒杯中緩慢加水_____________,用天平______________________________

表達(dá)式:ρ工藝品=_______________________(用物理量的符號(hào)表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:

(1)調(diào)整器材高度時(shí),應(yīng)_________________(填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭。

(2)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明__________的成像特點(diǎn)。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.照相機(jī) B.幻燈機(jī) C.放大鏡

(3)保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng),如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是________。(選填選項(xiàng)的字母)

A.將蠟燭左移,光屏左移 B.將蠟燭左移,光屏右移

C.將蠟燭右移,光屏左移 D.將蠟燭右移,光屏右移

(4)小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,光源“F”放在35cm處,其大小如圖甲所示,凸透鏡位置不變.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是圖乙中的______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開(kāi)手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降,如圖所示.

(1)為了測(cè)得大氣壓的值,這時(shí)必須測(cè)量?jī)?nèi)外水銀面的 . 如果將此裝置拿到山上,測(cè)量水銀柱的高度將(填增大、減小或不變).
(2)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí),管中的水柱下降.如果這時(shí)在管壁的中間開(kāi)一個(gè)小孔,水柱噴出.(均選填“會(huì)“或“不會(huì)”)
(3)如果用水替代水銀做測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn),在某處測(cè)得水柱的高度差為10m,則該處的大氣壓強(qiáng)為Pa(取g=10N/Kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題.

(1)由A與D圖可知,物體浸沒(méi)在水中所受的浮力為 N,物體A的體積 m3,根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為 N.在B與D兩圖中,保持了液體的密度不變,研究浮力與的關(guān)系;根據(jù)兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)排開(kāi)液體體積相同時(shí),液體密度越 , 物體所受浮力越大。
(2)小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無(wú)關(guān).對(duì)此正確的解釋是浮力的大小與有關(guān),當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同,浮力的大小與深度

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