1．如圖，有一斜面長為L，高為h，小明將重為G的物體用大小為F的力從底部沿著斜面勻速拉到頂部．物體受到摩擦力為f，拉力F做的功為W1，物體從斜面頂部滑到底部重力所做的功W2，則W1大于W2，F(xiàn)大于f．（兩空均填“大于”“等于”或“小于”）

分析 （1）斜面有摩擦拉力F做的功為總功，則額外功和有用功之和，所以根據(jù)W總=W有用+W額求出拉力F做的功；
利用W=Gh求出重力所做的功，然后比較即可；
（2）由于斜面有摩擦，則沿斜面勻速拉物體時需要在克服摩擦多施加與摩擦相平衡的力．

解答 解：（1）斜面有摩擦拉力F做的功為總功，則W1=W有用+W額=Gh+fs；
W2=Gh；
所以，W1＞W(wǎng)2．
（2）由于斜面有摩擦，則沿斜面勻速拉物體時需要在克服摩擦多施加與摩擦相平衡的力，所以F1＞f．
故答案為：大于；大于．

點評 本題考查斜面的省力情況，物體做功大小的判斷，關(guān)鍵是知道接觸面光滑，摩擦力為0；斜面有摩擦，沿斜面勻速拉物體時需要在克服摩擦多施加與摩擦相平衡的力．

練習冊系列答案
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11．下列情景不可能發(fā)生的是（　　）
A．春天冰雪融化B．冬天的樹上出現(xiàn)霜
C．室外冰凍的衣服不會變干D．水燒開時冒出大量的“白氣”

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12．如圖所示，開關(guān)S閉合后，條形磁體和通電螺線管之間的磁感線分部情況如圖所示，請你標出每條磁感線的方向，并用“+”、“-”標出電源的正負極．

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9．在同樣的燒杯中盛著質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同樣的酒精燈給它們加熱，其溫度隨時間變化的圖象如下：
①如果使它們升高相同的度數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)水用的時間長，這說明水的吸熱能力強．由此可以得出結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量一般是不同的，為了比較物質(zhì)的這一特性，物理學中引入“比熱容”這一概念．
②繼續(xù)給兩種液體加熱，當溫度上升到100℃時，發(fā)現(xiàn)甲的溫度不再上升，這是因為液體沸騰時吸熱，但溫度不變．
③由圖象可知甲 液體的比熱容大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．物理知識滲透于我們生活的方方面面．以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是（　　）
A．輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”B．景區(qū)水池邊立有“水深危險”
C．商場走廊過道標有“小心碰頭”D．汽車的尾部標有“保持車距”

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學為了測量食用油的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在水平，將游碼移到稱量標尺的零刻度線處，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標尺中央刻度線的右側(cè)，此時應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量食用油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，錯誤之處是：測量時調(diào)節(jié)平衡螺母．
（3）重新調(diào)節(jié)好天平，稱得食用油和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部份茶油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余食用油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示，由此可知：量筒中食用油的體積是32cm3，量筒中食用油的質(zhì)量是28.8g，食用油的密度是0.9g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．燈泡、凸透鏡、墻壁的位置關(guān)系如圖所示時，墻面上得到燈絲清晰的（　�。�
A．正立、放大、實像B．正立、縮小、實像C．倒立、放大、虛像D．倒立、放大、實像

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．物理課上，同學們分組做“探究水的沸騰”的實驗：

（1）實驗室常用的溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)進行測量的．
（2）“超越組”實驗裝置安轉(zhuǎn)如圖甲所示，這樣測出的溫度會比實際溫度偏高（選填“高”或“低”）
（3）“先鋒組”加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度為94℃，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他們描繪了水的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙所示），由圖象可知，水的沸點是98℃；如果操作及實驗器材均無問題，可知此時大氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）標準大氣壓，根據(jù)水沸騰時間的特點，家里煮雞蛋時，當水沸騰時可以改用�。ㄟx填“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好．

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6．下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（　　）
A．課桌的高度約為80dmB．洗澡水的溫度大約是90℃
C．光在真空中的傳播速度為340m/sD．一名中學生的質(zhì)量約為50kg

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