(1)李明同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路，如圖所示器材，且要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗．請(qǐng)你用筆畫出線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接起來，并在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

(2)李慧同學(xué)學(xué)習(xí)了《電生磁》知識(shí)，自制了螺線管(如圖所示)，請(qǐng)你筆畫線代替導(dǎo)線，幫她設(shè)計(jì)出導(dǎo)線的纏繞方式．

答案：
解析：

　　(1)

　　(2)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

有一種半導(dǎo)體，其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變，利用這種半導(dǎo)體材料制成的電阻叫熱敏電阻．利用熱敏電阻可以用來測(cè)量溫度的變化，且反應(yīng)快，精度高．
李明同學(xué)想用熱敏電阻設(shè)計(jì)一個(gè)電路，來檢測(cè)他家蔬菜大棚內(nèi)溫度的變化．于是，他買來了一個(gè)熱敏電阻，該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖所示．他又到實(shí)驗(yàn)室給老師借來了一塊電流表、一個(gè)開關(guān)和6V的電源．請(qǐng)你利用這些器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)能直接觀察大棚氣溫變化的電路．
（1）請(qǐng)你在方框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．
精英家教網(wǎng)
（2）若將電流表刻度盤上的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度，這樣電流表就改造成了氣溫表．若電流表選用0-0.6A的量程，請(qǐng)你計(jì)算說明改造成的氣溫表的0℃應(yīng)與電流表刻度盤的什么刻度對(duì)應(yīng)？該氣溫表能測(cè)量的最高溫度是多少？
（3）當(dāng)大棚內(nèi)的溫度為28℃時(shí)，該電路消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有一些材料，導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，這種材料稱做半導(dǎo)體．有一種半導(dǎo)體其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變，利用這種半導(dǎo)體材料制成的電阻叫熱敏電阻．熱敏電阻可以用來測(cè)量溫度的變化，且反應(yīng)快，精度高．精英家教網(wǎng)
李明同學(xué)為了檢測(cè)他家蔬菜大棚內(nèi)的溫度變化，他用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的電路，其中電源電壓是3V，熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖所示，電流表的量程是0-100mA．為了能從電流表直接讀出大棚內(nèi)的氣溫，他將電流表的刻度盤改畫成溫度的刻度，這樣改造后的電流表就成了氣溫表．
（1）請(qǐng)你幫他計(jì)算，改造成的氣溫表能測(cè)量的最高溫度是多少？寫精英家教網(wǎng)出計(jì)算過程．
（2）結(jié)合圖象分析，你認(rèn)為李明設(shè)計(jì)的電路有什么不妥之處？
（3）在保持現(xiàn)有元件不變的條件下，在增添一個(gè)電阻，你能想辦法使該氣溫表的量程擴(kuò)大到80℃嗎？請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵瞿阍O(shè)計(jì)的電路圖，并通過計(jì)算求出新增電阻的阻值．
（4）根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路，通過計(jì)算說明，此氣溫表的0℃應(yīng)與電流表刻度盤的什么刻度對(duì)應(yīng)？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?永州）學(xué)習(xí)了太陽能知識(shí)后，吳亮同學(xué)仔細(xì)觀察了平板式太陽能熱水器的集熱器是板式、黑色的，她結(jié)合自己夏天穿淺色衣服比深色衣服涼快的生活經(jīng)驗(yàn)提出猜想：物體吸收太陽能的效率可能與物體顏色的深淺有關(guān)，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）在黑、白顏色不同，其他都相同的兩個(gè)盤子中分別注入相同質(zhì)量的冷水，用溫度計(jì)測(cè)出初溫、將玻璃板分別蓋在盤子上，然后放在陽光下暴曬，每隔相同的時(shí)間，移開蓋板，用溫度計(jì)分別測(cè)出水溫，數(shù)據(jù)記錄如下：
盤子顏色 水的質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
黑色 1.0 15.0 22.3 27.8 31.5
白色 1.0 15.0 16.5 17.8 19.0
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出結(jié)論
物體吸收太陽能的效率與顏色有關(guān)，黑色物體吸收太陽能的效率較高
物體吸收太陽能的效率與顏色有關(guān)，黑色物體吸收太陽能的效率較高
．
（2）李明同學(xué)根據(jù)太陽能熱水器的集熱器的形狀是板式且傾斜放置這一現(xiàn)象猜想：集熱器吸收太陽能的效率可能與集熱器吸收太陽能的有效面積有關(guān)．按照本題（1）中吳亮的實(shí)驗(yàn)步驟，采用控制變量法設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他選取的應(yīng)是材料相同、底面積
不同
不同
的黑色盤子，注入質(zhì)量
相同
相同
，初溫相同的冷水．他設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下：
吸熱面積/m2
吸熱面積/m2
 水的質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 溫度t1/℃ 溫度t2/℃ 溫度t3/℃
0.5
0.5
2
2
請(qǐng)你在以上表格左邊的三個(gè)空格中填寫好相關(guān)內(nèi)容，將表格設(shè)計(jì)完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們?cè)谔骄俊澳Σ亮Υ笮∨c什么因素有關(guān)”時(shí)，提出了以下猜想：
①滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān)；
②滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)；
③滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān)；
④滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)．
（1）為了驗(yàn)證猜想①，需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、
毛巾
毛巾
、
玻璃板
玻璃板
．
（2）為了驗(yàn)證猜想②，可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
C
C
的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究；
（3）為了驗(yàn)證猜想③，可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
B
B
的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究；

（4）李明、張偉同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行以上探究；

（a）李明同學(xué)為了驗(yàn)證猜想④，測(cè)出了下表中的一組數(shù)據(jù)．你認(rèn)為：表中數(shù)據(jù)
不能
不能
（能或不能）驗(yàn)證猜想④，他所測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力大小應(yīng)為
0.5
0.5
N；
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（N）
1 靜止 0.6
2 速度越來越大 0.7
3 勻速 0.5
（b）為了較準(zhǔn)確的測(cè)定滑動(dòng)摩擦力，你認(rèn)為：
乙
乙
圖的實(shí)驗(yàn)方案更好（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素“的實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們做出了如下的猜想；影響蒸發(fā)快慢的因素可能有：A．液體溫度；B．液體表面積；C．液體上方氣流流動(dòng)的快慢；D．液體的種類．
（1）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩燒杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想
A
A
；（選填A(yù)、B、C或D）
（2）小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣的太陽光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究：
小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值．記錄的數(shù)據(jù)如下所示：
照射時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10
溫度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0
沙子 31.0 32.5 33.8 34.8 35.8 36.0
①小明探究的物理問題是什么？答：
相同質(zhì)量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質(zhì)升溫快
相同質(zhì)量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質(zhì)升溫快
．
②小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了海水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．請(qǐng)你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
③分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖象，你能得出什么探究結(jié)論？
答：
相同的沙子和海水，吸收相同的熱量后，沙子升溫快
相同的沙子和海水，吸收相同的熱量后，沙子升溫快
．

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