【題目】如圖所示，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓恒定。當閉合開關，滑動變阻器滑片向右端移動時，下列判斷正確的是

A. 電流表的示數(shù)變大

B. V1示數(shù)變小，V1示數(shù)和電流表示數(shù)之比變小

C. V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大

D. 電壓表V1示數(shù)的減少量等于V2示數(shù)的增加量

【答案】D

【解析】由圖知道，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測R1的電壓，電壓表V2測R2的電壓，電流表測電路中的電流。當閉合開關，滑動變阻器滑片向右端移動時，變阻器R2接入電路的電阻變大，故總電阻變大，由歐姆定律知道，電路中電流變小，即電流表示數(shù)變小，故A錯誤；由U=IR1知道，R1的電壓減小，即電壓表V1示數(shù)變小，又因為V1示數(shù)和電流表示數(shù)之比是定值電阻R1的阻值，即保持不變，故BC錯誤；當滑動變阻器滑片向右端移動時， R1兩端的電壓減小，即V1 示數(shù)變�。�R2 接入電路的電阻變大，R2分得的電壓變大，即V2示數(shù)變大；在串聯(lián)電路中，因為電源電壓不變，等于各部分電壓之和，所以，電壓表V1示數(shù)的減少量等于V2 示數(shù)的增加量，故D正確，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年11月11日到11月16日，我國大部分地區(qū)的空氣被嚴重污染，有害物質含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或者等于2.5 m的顆粒物，單個PM2.5隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸人人肺部造成危害，下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是 ( )

A. 2.5 m=2.5×m B. 2.5 m=2.5×dm

C. 2.5 m=2.5×cm D. 2.5 m=2.5×m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底，若蘋果的質量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1，梨子的質量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2，現(xiàn)有以下判斷：

（1）若m1>m2，則F1一定小于F2

（2）若m1= m2，則F1一定大于F2

（3）若V1=V2，則F1一定小于F2

（4）若V1>V2，則F1一定大于F2

其中正確的是

A.（1）（3） B.（1）（4） C.（2）（3） D.（2）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況，同學們組成興趣小組進行實驗。他們選用了不同質量（m1＜m2）的冰塊，分別放入盛有相同體積水的燒杯中，冰塊熔化前后液面變化情況如圖13（a）、（b）所示。然后他們又將相同質量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復實驗（r乙＞r甲＞r水），冰塊熔化前后液面變化情況如圖（c）、（d）所示，圖中h1＜h2。請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和相關條件，歸納得出初步結論。

（1）分析比較圖（a）或（b）中的現(xiàn)象及相關條件可知： 。

（2）分析比較圖（c）和（d）中的現(xiàn)象及相關條件可知： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

(1)實驗前調節(jié)杠桿右端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，在水平位置平衡時杠桿重力的力臂為_______．

(2)在右圖中，杠桿在水平位置平衡后，小明調節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1× l1= F2× l2．小明的失誤是____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桶的質量為0.5kg，它的底面積為4.5×10﹣2m2 ， 容積為1.5×10﹣2m3 ， 桶的手柄與手的接觸面積別為2×10﹣3m2 ． 桶內(nèi)裝12.5kg的水，水深為10cm，g=10N/kg．求：

（1）桶底受到水的壓強．

（2）桶底受到水的壓力

（3）提起桶時，手所受的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_____；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，右邊音叉的振動靠_____（填傳聲介質）傳給了左邊的音叉．在月球上左邊的音叉_____（能/不能）振動，這是因為_____．該實驗中泡沫塑料球的作用是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想測出一杯剛榨出的蘋果汁的密度，利用身邊僅有的一臺天平（含砝碼），兩個相同的圓柱形玻璃杯，一把刻度尺，一只膠頭滴管，足量的水，進行了如下實驗：

a．在一玻璃杯中裝適量的水，用調節(jié)好的天平測出杯和水的總質量為m

b．用刻度尺測出此時杯中水的深度為h1

c．在另一玻璃杯中裝蘋果汁，通過膠頭滴管增減蘋果汁，使得杯和蘋果汁的總質量也是m

d．______________

e．寫出蘋果汁的密度的表達式

（1）在上述橫線上將實驗步驟補充完整________

（2）寫出蘋果汁密度的表達式ρ果汁= ________（水的密度用ρ水表示）

實驗測出的結果總是存在誤差，而引起誤差的原因有很多，如：兩玻璃杯的質量不完全一樣會引起誤差，請你也寫出一種：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N

。

求此過程中：（1）做的總功____。

（2）做的有用功___。

（3）滑輪組的機械效率__________。

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