【題目】如圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)同一木塊移動(dòng)一段距離。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與________　的關(guān)系，設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車的運(yùn)動(dòng)與所受________的關(guān)系；

（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過觀察 ________，從而間接判斷鋼球動(dòng)能的大��；乙實(shí)驗(yàn)是通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：________ 。

【答案】 質(zhì)量 摩擦力 木塊移動(dòng)的距離 物體不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變

【解析】解答：①甲圖中實(shí)驗(yàn)中讓不同的鋼球從同一個(gè)斜面上同一的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，“同一高度”控制了小球的高度不變，運(yùn)動(dòng)的速度也就相同，小球的質(zhì)量不同，因此該實(shí)驗(yàn)探究的是小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。乙實(shí)驗(yàn)中的小車與地面的粗糙程度不同，所以是研究小車的運(yùn)動(dòng)與所受摩擦力的關(guān)系。②甲實(shí)驗(yàn)中，鋼球質(zhì)量不變，目的是探究鋼球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被推動(dòng)的距離，來判斷鋼球動(dòng)能的大小，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了使其具有相同的速度；需要觀察的是在粗糙程度不同的水平面上小車運(yùn)動(dòng)距離的長短，進(jìn)而判斷小車所受阻力的大小，可以推理得出的結(jié)論是：物體不受力的作用，將作勻速直線運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】各種形式的能量都可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，如圖中通過圖示和文字給出了部分能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，請(qǐng)你按（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）、（g）旁箭頭所指的方向，填出能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例．

（a） ______ ；

（b） ______ ；

（c） ______ ；

（d） ______ ；

（e） ______ ；

（f） ______ ；

（g） ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某款“即熱式”電熱水龍頭，圖乙是它的原理電路，R1、R2為電熱絲（不考慮溫度對(duì)電阻絲的影響），A、B、C、D是四個(gè)觸點(diǎn)．旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開關(guān)S接通對(duì)應(yīng)電路，實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換，有關(guān)參數(shù)如下表．當(dāng)水龍頭放熱水時(shí)，正常工作60s，消耗的電能是___J；當(dāng)開關(guān)置于B、C之間時(shí)，水龍頭工作電路處于___ 檔（選填“熱水”或“溫水”），此時(shí)電路中的電流是___A；電熱絲R2的電阻是_____ Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下幾種說法中，正確的是

A. 物體所受重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比

B. 質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物質(zhì)質(zhì)量和重力是一回事

C. 1t棉花和1t鐵相比鐵塊受到的重力較大

D. 質(zhì)量是9.8kg的物體，所受力是1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某隧道長930m，一列車車廂長30m，正以108km/h的速度勻速行駛，則該節(jié)車廂過隧道所需要的時(shí)間是________s；該節(jié)車廂中某乘客行走的速度為1m/s，當(dāng)列車過隧道時(shí)，乘客經(jīng)過隧道的時(shí)間至少為_________s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示裝置“比較不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”.

（1）在兩個(gè)相同易拉罐中分別加入________相同的沙子和水，用相同酒精燈進(jìn)行加熱，使水和沙子的加熱方式________，從而可以通過比較________（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”），就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少.

（2）實(shí)驗(yàn)中需用玻璃棒不斷攪拌，其目的是：________.

（3）小明經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出沙子和水溫度隨時(shí)間變化的圖像________.

②分析圖像，小明發(fā)現(xiàn)：質(zhì)量相等的沙子和水，其中________升溫快；它們升高相同溫度，________吸收的熱量多.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用漆包線繞成線圈，將線圈兩端的漆全部刮去后放人磁場(chǎng)，如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)線圈只能偏轉(zhuǎn)至水平位置，不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．為使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，下列措施中可行的是

A. 換用電壓更大的電源

B. 換用磁性更強(qiáng)的磁體

C. 重新制作匝數(shù)更多的線圈，將線圈兩端的漆全部刮去

D. 在線圈的一端重抹油漆，干后在適當(dāng)位置刮去半圈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量礦石的密度。他先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在圖甲位置靜止。接著他將天平右端的平衡螺母向_______（左/右）調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡。然后他用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，示數(shù)如圖乙所示。最后他用量筒測(cè)量礦石的體積，示數(shù)如圖丙所示，由此可得礦石的密度為____________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用都是相互的。在如圖所示現(xiàn)象中，沒有利用這一原理的是

A. 火箭發(fā)射時(shí)，要向下方噴氣

B. 直升飛機(jī)飛行時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳

C. 運(yùn)動(dòng)員背著飛行背包升空要開動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)

D. 飛船繞地球運(yùn)行時(shí)，要展開太陽帆

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