19．下列現(xiàn)象屬于汽化的是（　�。�
A．洗手間里的固態(tài)清新劑逐漸變小B．冰箱里的水蒸氣結(jié)成霜
C．發(fā)燒的病人身上擦酒精，降低體溫D．寒冬，池塘的水面結(jié)冰

分析 （1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

解答 解：A、洗手間里的固態(tài)清新劑逐漸變小，是清新劑由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，故是升華現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；
B、霜是水蒸氣直接變成的小冰晶，故是凝華現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；
C、發(fā)燒時(shí)在身體上擦些酒精來(lái)降低體溫是因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)要吸熱，故C正確；
D、寒冬，池塘的水面結(jié)冰，是水由液態(tài)接變成了固態(tài)，故是凝固現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 判斷物態(tài)變化主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)各種物態(tài)變化的定義來(lái)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，鋼勺好像被水“折斷”了，其中呈現(xiàn)的光學(xué)現(xiàn)象是（　�。�
A．光的直線傳播B．光的反射C．光的折射D．光的色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦；            b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦；        d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦．

為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：
次
序		接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v51
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5★
5木與桌面0.005v51
（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想d是錯(cuò)誤的，判斷的理由是在其他條件相同的情況下，速度不同但摩擦力相同；
（2）比較實(shí)驗(yàn)1和5兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)；如圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為2.5 N；
（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法不正確（填“正確”或“不正確”），其理由是沒(méi)有控制壓力相等；
（4）請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：在門與門框間夾物體．
（5）甲、乙兩同學(xué)聯(lián)想到家里裝修時(shí)到瓷磚店買瓷磚時(shí)的情景，在瓷磚店該如何鑒別哪種瓷磚表面更為光滑呢？就此，甲乙就各自的方法展開了激烈的討論：
甲：我可以用本實(shí)驗(yàn)中的器材和方法把木塊在不同瓷磚表面的摩擦力測(cè)出來(lái)不就可以比較不同瓷磚表面的光滑程度嗎？
乙：（此處省略若干字），我只需要一枚硬幣就行了，可以將硬幣放在瓷磚上，然后抬起瓷磚一端直至硬幣剛好下滑時(shí)記下瓷磚的傾角或抬起的高度就行了．
你贊同乙 同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)陳述理由一般不會(huì)有人帶著彈簧測(cè)力計(jì)和木塊在瓷磚店干這事，除了書呆子，乙的方法簡(jiǎn)單具有可行性且可操作性強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈泡L發(fā)光，電路正常，若將電壓表與電流表交換位置，電路可能出現(xiàn)的情況是（　　）
A．電流表有示數(shù)B．燈泡正常發(fā)光
C．電流表、電壓表被燒毀D．電壓表示數(shù)接近電源電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，將滑片P向b端滑動(dòng)時(shí)，則電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
c．與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D．與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材：長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、兩個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，是為了使滑動(dòng)摩擦力的大小與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等．
（2）表是小華同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格．
次數(shù)接觸面壓力/N摩探力/N
1木塊與木板20.4
2木塊與木板40.8
3木塊與棉布20.6
4木塊與毛巾41.2
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，使用的是控制變量法，第1、3兩次實(shí)驗(yàn)中控制的變量是壓力，改變的量是接觸面的粗糙程度，得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小華在探究壓力的大小對(duì)摩擦力的影響時(shí)，可采用1和2兩次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（選填以上表格中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)），得出的結(jié)論是：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（4）表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長(zhǎng)木板表面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1一個(gè)木塊軟光滑平放很慢2.2
2一個(gè)木塊軟光滑平放慢2.2
3一個(gè)木塊軟光滑平放較快2.2
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想A（填猜想序號(hào)）是錯(cuò)誤．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．一中學(xué)生的重力是500N，若每只腳與地面的接觸面積是0.01平方米，則其站立時(shí)和行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)分別是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題
（1）如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖乙所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向下．
（3）將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖丙所示的鉤碼后，杠桿的左端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將左側(cè)2個(gè)鉤碼取下掛到右側(cè)鉤碼下方即可．
（4）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丁所示．小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是水平位置時(shí)動(dòng)力臂為零，杠桿無(wú)法平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．古代的偵察兵，為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上傾聽，以下解釋正確的是（　�。�
A．馬蹄踏在地面上時(shí)，地面發(fā)聲較輕B．馬蹄聲不能沿地面?zhèn)鞑?/td>
C．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D．大地傳播聲音的速度比空氣快

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同步練習(xí)冊(cè)答案