【題目】小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時(shí),進(jìn)行了下列操作:①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1;②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1;③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中,過段時(shí)間后,讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2;④將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2.
(1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:____________________________________________
(2)下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
(3)對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方法_____________________________________.
【答案】 將軟木塞從量筒中取出直接測質(zhì)量 400 16 0.15 將水換成沙子(面粉)
【解析】(1)用天平時(shí),潮濕的物品和有腐蝕性藥品不能直接放到天平的托盤上,應(yīng)在兩盤上放同樣的白紙或同樣的燒杯.
(2)①量筒讀數(shù)平視凹液面最低處,讀400ml=400cm3.
②天平讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)刻度值,所測吸水后軟木塞的質(zhì)量m2=10g+5g+1g=16g.
③軟木塞吸水的質(zhì)量m吸=m2-m1=16g-6g=10g,被吸的水體積,吸水前軟木塞體積V木=400cm3-370cm3+10cm3=40cm3,干燥軟木塞的密度.
(3)軟木塞放入水中后,因其具有吸水性,導(dǎo)致液面下降,所測體積偏小,為避免這一影響,將水換成沙子(面粉).
故答案為:(1). 將軟木塞從量筒中取出直接測質(zhì)量 400 16 0.15 (2). 將水換成沙子(面粉)
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【題目】下列關(guān)于串、并聯(lián)電路規(guī)律的說法中正確的是( )
A.并聯(lián)電路總電流等于各支路電流之和
B.通過各用電器電流大小相等的電路是串聯(lián)電路
C.兩個(gè)電阻元件構(gòu)成并聯(lián)電路,電阻較大的支路電流也大
D.兩個(gè)電阻元件構(gòu)成串聯(lián)電路,電阻較大的元件兩端電壓也大
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【題目】如圖所示的電路中,移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)從8V變?yōu)?V,電流表的示數(shù)變化了0.2A,則該定值電阻所消耗功率的變化量為( )
A.0.4W
B.2.8W
C.1.6W
D.1.2W
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【題目】如圖,燒杯里盛有足夠的水,把盛著水的試管放在燒杯里用酒精燈加熱,當(dāng)燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱,則試管中的水(填能或不能)沸騰,原因是 .
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=cm.
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是的實(shí)像.若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像.
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中處能觀察到燭焰的像.
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是眼鏡(近視/遠(yuǎn)視).
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【題目】某同學(xué)研究動滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。已知動滑輪的重為0.2牛。
(1)比較(a)、(b)兩圖可知:______________________________________;
(2)比較(b)、(c)、(d)三圖可知:_________________________________________。
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【題目】小康用如圖所示的裝置探究用重力不同的動滑輪勻速提升同一物體時(shí),繩子自由端的拉力F與重力G的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,小康將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.請你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關(guān)系式是:____________;并將表格數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________.
小康同學(xué)在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理:當(dāng)_________________可以不計(jì)時(shí),利用動滑輪勻速提升同一物體時(shí),拉力等于物體重力的一半。
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【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學(xué)通過觀察 來反映壓力的作用效果。
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制 大小相同,改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。
以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 (選填字母)
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨
B.書包要用寬的背帶
C.汽車限重
D.啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:
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【題目】物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=,即v=,單位是m/s。初中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法。在高中物理中也有很 多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△v表示,它等于前后兩個(gè)速度之差;加速度用字母a表示,國際單位是m/s2)。由加速度的定義可知:
(1)加速度的定義公式為a=___________。
(2)若一個(gè)物體開始運(yùn)動的速度為2m/s,經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v=________m/s。
(3)若問題(2)中的物體做勻變速直線運(yùn)動(單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等),求出物體的加速度大小為a=_____________m/s2。
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