為了獲得升力，機(jī)翼上表面附近氣流的速度    （填“大于”或“小于”）機(jī)翼下表面附近氣流的速度，坐在飛機(jī)上的人看到地面上的人向下運(yùn)動(dòng)，若以地面上的人為參照物，則飛機(jī)在    （選填“上升”或“下降”）


 大于      、    上升         


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按右圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)電流表指針不動(dòng)，電壓表讀數(shù)正常，則可能出現(xiàn)的情況是（ ）

　　A.安培表壞了，電流無(wú)通路

　　B.電源的正、負(fù)極接反了

　　C.燈泡的燈絲斷了，或連接電流表的兩根接線(xiàn)碰線(xiàn)了

D.電流表的量程選得不合適

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我市城區(qū)的青衣江畔是市民休閑娛樂(lè)的好去處。走在江邊，常能聞到陣陣花香，這是由于分子做      運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；陽(yáng)光下江水波光粼粼，這是光的     現(xiàn)象；夏天可明顯感覺(jué)到江邊比馬路上涼爽，這是因?yàn)樗?u>     較大，并且水在蒸發(fā)時(shí)會(huì)          （選填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小明用魚(yú)叉去叉所看到的魚(yú)，老王則用手電筒去照亮所看到的魚(yú)，有關(guān)兩人的做法中正確的是         

A．小明應(yīng)叉“魚(yú)”的下方，老王應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚(yú)”照

B．小明和老王都應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚(yú)”叉和照

C．小明和老王都應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚(yú)”的下方叉和照

D．小明應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚(yú)”叉，老王對(duì)“魚(yú)”的下方照

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲所示為一臺(tái)電壓力鍋，它結(jié)合了高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)，省時(shí)省電、安全性高。當(dāng)電壓力鍋內(nèi)部氣壓過(guò)大或溫度過(guò)高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作。圖7乙中S1為過(guò)壓保護(hù)開(kāi)關(guān)，S2為過(guò)熱保護(hù)開(kāi)關(guān)，壓強(qiáng)過(guò)大時(shí)開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)斷開(kāi)，溫度過(guò)高時(shí)開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)斷開(kāi)。圖7乙表示S1、S2和鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接情況，其中符合上述工作要求的是

圖7
 
 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


太陽(yáng)能路燈的燈桿頂端是太陽(yáng)能電池板，它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為      能儲(chǔ)存起來(lái)，供夜晚路燈照明．若在一定時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為2.7×107J，這與完全燃燒      kg的煤放出的熱量相當(dāng)；這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作60h，那么該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率

是     %（煤的熱值為3.0×107J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來(lái)經(jīng)過(guò)討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖18乙所示．
(1)在理想情況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)_____的示數(shù)．(填“C”或“D”)
(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是_            ___ 。

(3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過(guò)程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì)_    __(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2．
(4)分析兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2，若__       ___，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2012年12月14日清晨，中國(guó)海監(jiān)50、15、26、27船和中國(guó)海監(jiān)51、66船組成的2個(gè)維權(quán)巡航編隊(duì)劈波斬浪，向著釣魚(yú)島及其附屬島嶼海域方向駛?cè)�。這是《中華人民共和國(guó)政府關(guān)于釣魚(yú)島及其附屬島嶼領(lǐng)海基線(xiàn)的聲明》宣布后，中國(guó)海監(jiān)首次在釣魚(yú)島及其附屬島嶼海域開(kāi)展維權(quán)巡航執(zhí)法。如圖，是我國(guó)海監(jiān)人員正在用相機(jī)拍攝釣魚(yú)島。相機(jī)的鏡頭是一個(gè)            鏡。如果要讓像更大一些，應(yīng)該把鏡頭         （選填“前伸”或“后縮”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一同學(xué)站在磅秤上靜止不動(dòng)，下列幾對(duì)力中，是平衡力的是（      ）

A．秤的重力與秤對(duì)人的支持力人             B.人對(duì)秤的壓力與秤對(duì)人的支持力

C.人的重力與秤對(duì)人的支持力                 D.人的重力與人對(duì)秤的壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案