【題目】如圖是劉子歌在第11屆全運(yùn)會上打破100米蝶泳亞洲紀(jì)錄比賽時(shí)的畫面，下面說法中正確的是（　　）

A.她向后劃水才能前進(jìn)，說明手對水的作用力使她前進(jìn)

B.她向后劃水才能前進(jìn)，是利用了物體間力的作用是相互的

C.她受到的向前作用力的作用效果主要是她發(fā)生形變

D.她身穿“鯊魚皮”泳衣，在游泳時(shí)增大了摩擦力

【答案】B

【解析】

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體力的作用；力的作用效果包括：一是改變物體形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力。

ABC．游泳時(shí)人用力向后劃水，人給水一個(gè)向后的作用力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，水也給人一個(gè)向前的推力，所以人就前進(jìn)，故AC錯(cuò)誤、B正確；

D．“鯊魚皮”泳衣的表面比較光滑，減小了接觸面的粗糙程度，從而減小游泳時(shí)與水的摩擦力，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說法正確的是( )

A. 甲的電阻值保持10Ω不變

B. 乙的電阻值保持20Ω不變

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總電流為0.2A

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2A時(shí)，電路總功率為1.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一只空玻璃瓶，質(zhì)量是0.1kg ，裝滿水后稱得總質(zhì)量是0.6kg ，水的密度是ρ水=1.0×103kg/m3。用此空瓶裝某種金屬顆粒若干，則總質(zhì)量為1.0kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時(shí)，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1.2kg，求：

（1）金屬顆粒的質(zhì)量；

（2）玻璃瓶的容積；

（3）金屬顆粒的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.5kg，邊長為10cm的正方體物塊，g=10N/kg，求：

（1）物塊的密度；

（2）若將物塊浸沒在水中后松手，通過計(jì)算判斷該物塊的浮沉情況；

（3）物體松手后，在水中所受到的浮力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_____________________________________。

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是 （ ）

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)用一個(gè)小板凳、重物和細(xì)沙做了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察四次實(shí)驗(yàn)時(shí)細(xì)沙的 ________，反映壓力的作用效果．比較序號a與c或b與d所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)， ________，壓力作用效果越明顯；比較序號　 ________　所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．如圖序號a與d所示，則應(yīng)該比較 ________尋找壓力作用效果與它的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中，并封閉等量的空氣。通電前，A、B兩個(gè)u形管內(nèi)的液面相平。接通電源一分鐘后，通過R1、R2的電流分別為I1、I2，則（ ）。

A、I1>I2，A管中的液面較高 B、I1<I2，A管中的液面降低

C、I1=I2，A管中的頁面較高 D、I1=I2，A管中的液面較低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。在該方案中他分別把栓有一個(gè)小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。

(1)該探究方案中的研究對象是_____，對兩側(cè)放置砝碼的小盤的要求是_____。

(2)探究過程中他將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)小盤內(nèi)，這是用于探究兩個(gè)力的_____和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，這是為了探究不在_____上的兩個(gè)力對物體平衡的影響。

(3)接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：_____，這時(shí)木塊在水平方向受到的力_____（填“平衡”或“不平衡”），要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電在生活中的應(yīng)用說法正確的是（　�。�

A. 大廈頂部的避雷針用絕緣材料制成

B. 油罐車尾部拖著一條鐵鏈可以將靜電導(dǎo)入大地

C. 保險(xiǎn)絲用電阻大熔點(diǎn)高的材料制成

D. 電爐子是利用電流的磁效應(yīng)工作

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同步練習(xí)冊答案