【題目】完成下面的探究性試驗(yàn)

探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系：

玲玲同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用）

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】：她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板：將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點(diǎn)燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖-15甲所示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

玲玲按照如圖-15乙所示的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)：

【分析與論證】：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：________。

【交流與評估】：這個結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離____（選填“正確”或“不正確”）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為____cm。

【答案】 像距小于物距 不正確 0.5

【解析】（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距；

（2）“研究平面鏡成像”時要多次改變物距找像．目的是探究成像規(guī)律，避免偶然性；根據(jù)物體在平面鏡中成像，物像到平面鏡的距離相等，通過測量，可以得到A和B到平面鏡面的距離是相等的，而小華測量的像距是A′到Q的距離，因此這個結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為4.2cm-3.7cm=5.0cm-4.5cm=6.8cm-6.3cm=10cm-9.5cm=0.5cm.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】一宇航員質(zhì)量60kg，成功登上月球，已知宇航員在月球上受到的重力為在地球上的，（g=10N/kg）求：

（1）宇航員在地球所受重力為多少牛？

（2）宇航員在月球所受重力為多少牛？

（3）宇航員在月球上質(zhì)量為多少？

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【題目】如圖所示，質(zhì)量與底面積相同且厚度忽略不計(jì)的三個容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）

A．三容器對桌面的壓強(qiáng)大小不相等

B．三容器對桌面壓強(qiáng)大小相等

C．三容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等

D．甲液體對容器底部的壓力最小

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【題目】下列的估測，最接近實(shí)際的是

A. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B. 一位普通中學(xué)生的身高約為80cm

C. 一箱方便面的質(zhì)量約為0.5g D. 物理課本的長度約為2.6m

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【題目】如圖所示，將一塊重為3N，體積為100cm3的石塊，用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm. （容器的重力和容器壁的厚度忽略不計(jì)，g＝10N/kg）. 求：

（1）石塊所受浮力；

（2）容器中水的重力；

（3）細(xì)線松動，石塊沉到容器底靜止后，容器對水平地面的壓強(qiáng).

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【題目】利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行人工降雨的主要過程中，涉及到的物態(tài)變化的名稱是：干冰在高空中直接變成氣體_____，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶_____，冰晶下落時變成雨_____．

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【題目】小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運(yùn)動，共用時12s。小明重450N，自行車重250N，輪子與地面的總接觸面積是2×10-7m2。圖1是速度V隨時間t變化的關(guān)系圖像，小明在t=7s時剛好到達(dá)這段路程的中點(diǎn)。圖2是動力F隨時間t變化的關(guān)系圖像。

（1）請問小明騎自行車在水平地面行駛時，對地面的壓強(qiáng)為多大？

（2）在7-12 s內(nèi)，自行車所受的摩擦阻力是多少？自行車克服摩擦阻力做了多少功？此時功率是多少？

（3）自行車在0-7 s內(nèi)的平均速度是多少？（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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【題目】【2016·柳州卷】一本書靜止在水平桌面上，與書所受的重力相互平衡的力是（ ）

A．桌子的重力

B．書對桌面的壓力

C．桌面對書的支持力

D．地面對桌子的支持力

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【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)在驗(yàn)證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是_____________________。

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