為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/0C | 加熱時間/min | 最后溫度/0C |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
(1)相同 高 (2)大于(3)水
【解析】
試題分析:(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量均為60g,加熱結(jié)束時,食用油的溫度為680C,水溫度為450C,食用油的溫度比水溫度高;
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油加熱相同時間,吸收相同熱量,食用油的溫度比水溫度高,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量;
(3)在此實驗中,相同質(zhì)量和初溫相同的水和食用油,如果要使它們的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,這表明水的吸熱的能力更強。
考點:比較物質(zhì)的吸熱能力
科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建龍巖小池中學初二上期第三次教學質(zhì)量監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于日食和月食,下列說法中正確的是 ( )
A.都是由于光的直線傳播形成的,日食是月球擋住了太陽光
B.都是由于光的反射形成的,日食是月球擋住了太陽光
C.都是由于光的直線傳播形成的,日食是地球擋住了太陽光
D.都是由于光的直線傳播形成的,月食是月球擋住了太陽光
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建福鼎市十校教研聯(lián)合體初二上期期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種運動中,屬于機械運動的是( )
A.春天,桃樹上結(jié)出桃子 B.秋天,熟透的蘋果落向地面
C.上課的鈴聲傳到同學們兒中 D.晚上,探照燈的燈光射向天空
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江省金華市初三上學期期中檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
在“測量小燈泡電功率的實驗”中,某班四位同學所連接的電路如圖所示,其中連接正確的是( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江省金華市初三上學期期中檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列數(shù)據(jù)與事實不相符合的是( )
A.把1只雞蛋舉高2米,做的功大約是1焦
B.一名普通中學生正常步行上樓的功率為120W
C.電學實驗中流過正常工作的小燈泡的電流約為30mA
D.教室中1盞普通日光燈工作1小時消耗電能約144000焦耳
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東新泰市(五四制)初三上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,燈L1與燈L2串聯(lián),先用電壓表測燈L1兩端的電壓,再測燈L2兩端的電壓時,只將電壓表接A的一端改C,這種接法 (填“正確”或“不正確”),理由是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東新泰市(五四制)初三上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的家庭照明電路,已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障.電工師傅為查明故障,在保險絲處接入一只“220V 40W”的燈泡L0.當只閉合開關(guān)S、S1時,燈泡L0和L1都呈暗紅色
(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多);當只閉合開關(guān)S、S2時,燈泡L0正常發(fā)光, L2不發(fā)光.由此可以確定( )
A.L1燈頭接線處斷路 B.L1燈頭接線處短路
C.L2燈頭接線處斷路 D.L2燈頭接線處短路
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東新泰市(五四制)初三上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
在晴朗干燥的冬日里,如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,其主要原因是( )
A.梳頭時,空氣進入頭發(fā)
B.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)帶同種電荷相互排斥
C.梳子對頭發(fā)有力的作用
D.梳頭時,頭發(fā)的毛囊會收縮
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省初二1月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)小明同學設(shè)計了一個演示實驗:在磨砂玻璃下放一張投影片,再放在投影儀上,無論怎樣調(diào)節(jié)也看不到投影片清晰的像,這是由于光在磨砂玻璃上發(fā)生了 .當在磨砂玻璃上加些水,磨砂玻璃又變得透明,這時在屏幕上可以看見一個 像.由于水不斷 ,像又慢慢變模糊了,這一過程中水要 熱.這個演示實驗實現(xiàn)了由 向看得見的光現(xiàn)象的轉(zhuǎn)化.
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