【題目】中國已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場,在第二屆中國(重慶)國際機(jī)器人及智能制造裝備論壇暨博覽會上,如圖所示是送餐機(jī)器人工作時在水平地面上勻速前行.下列說法正確的是( )
A. 餐盤相對于機(jī)器人是運(yùn)動的 B. 餐盤中食品受到平衡力作用
C. 機(jī)器人在水平地面勻速前行過程中機(jī)械能增大 D. 機(jī)器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)為探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的電路圖。采用的器材有:電源(電壓3 V不變)、標(biāo)有“20 Ω 1 A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值電阻、開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)連接完電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于阻值最________端(選填“大”或“小”)。
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),則說明電流表正、負(fù)接線柱_________。
(3)故障排除后,小強(qiáng)將5 Ω電阻接入電路中,移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1 V,記錄此時電流表示數(shù);用10 Ω電阻替換5 Ω電阻接入電路,移動滑片P,應(yīng)使電壓表示數(shù)為_______V時再記錄此時電流表示數(shù)。
(4)他能否用15 Ω電阻繼續(xù)完成實驗:_______(選填“能”或“不能”)。理由是:___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。
(1)實驗前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,使杠桿可繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。當(dāng)杠桿上不加掛任何物體而處于靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在如圖甲中,每個鉤碼重1 N,杠桿上每格等距。小明在圖甲中的A處施加一個豎直向上的力F1,使杠桿在水平位置平衡,則力F1的大小為_________ N。
(3)若在A處施加斜向上的力F2,如圖乙所示,使杠桿仍在水平位置平衡。則F2將_________F1。(選填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅設(shè)計了如圖所示的電路。實驗時已知R1為4Ω.在閉合S的情況下,斷開S1時電壓表的讀數(shù)是2.0V,當(dāng)再閉合S1時電壓表的讀數(shù)是3V.則被測電阻R2的阻值是_____;此時,10s內(nèi)整個電路產(chǎn)生_____J的熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電阻R1為10Ω,滑動變阻器R2標(biāo)有“50Ω 2A”,電源12V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動變阻器R2接入電路中的電阻是20Ω時,通過R1的電流是_____,電路的總電流_____;滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)_____(變大、變小、不變),電阻R1的電功率是_____W,總功率最小是_____W。
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時\分\秒”),則;
(1)該實驗是根據(jù)公式_____進(jìn)行測量的;
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”);
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=_____cm; VAC=_____m/s;
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏_____(填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明商店看到一種LED燈的廣告如表所示.
(1)從表中可以看出,LED等節(jié)能環(huán)保;從節(jié)能方面看,三燈正常工作時,LED燈消耗的功率約為節(jié)能燈的1/2,為白熾燈的________;從環(huán)保方面看,________.
(2)小明從一本課外書了解到:光源的亮度不便直接比較,可以嘗試用數(shù)碼相機(jī)拍攝受光源照射的物體,根據(jù)照片亮度來比較,書上還介紹了拍攝的模式.對廣告中三燈亮度相同的問題,他進(jìn)行了如下探究設(shè)計: ①在教室里依次把三燈固定在________位置,通電使燈正常工作;
②用一個位置固定的數(shù)碼相機(jī)按書上介紹的模式,分別對________拍照;
③比較照片亮度,可以判斷三燈亮度是否相同.
(3)小明知道使用哪種燈最經(jīng)濟(jì),請你幫他作出判斷.(設(shè)電的價格為0.50元/度) ①以白熾燈為例________,寫出計算過程.②使用什么燈最經(jīng)濟(jì)________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實驗。
(1)按照溫度計的使用步驟,正確的操作次序依次為______。
a.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔;b.估計被測物體的溫度;
c.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;d.觀察溫度計的讀數(shù);
e.取出溫度計;f.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸。
(2)如圖所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:______。
(3)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2min做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖象。根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為______℃,說明此時該地大氣壓______(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)在第8min時,水中的氣泡在上升的過程中逐漸______(選填“變大”或“變小”)。
(5)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進(jìn)的措施:______。
(6)通過學(xué)習(xí),小紅終于明白媽媽用爐火燉湯時,在湯沸騰后總是______的道理(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”)。
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