11．下面的電路圖，在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時(shí)，若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值，可以探究電流與電壓的關(guān)系；也可用于伏安法測(cè)電阻，小明采用圖甲的方案，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡斷路（或燈座斷路）；排除故障后，小明觀察到兩個(gè)電表的示數(shù)如乙、丙，則小明測(cè)得R的電阻是5歐．

分析 （1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持電阻大小不變；
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，電流表無示數(shù)，說明電路存在斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路，則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路或小燈泡燈座斷路；
（3）由圖中兩表小量程讀數(shù)，根據(jù)歐姆定律求電阻的大�。�

解答 解：（1）甲圖中，定值電阻R大小不變，只改變滑動(dòng)變阻器的阻值，則電路中的電流發(fā)生了變化，定值電阻R兩端的電壓也變化了，所以可探究電流與電壓的關(guān)系；
（2）無論怎樣移動(dòng)滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡斷路（或燈座斷路）；
（3）圖中兩表均選用小量程，電壓表分度值為0.1V，示數(shù)為2V；電流表分度值為0.02A，示數(shù)為0.4A，電阻R=$\frac{U}{I}=\frac{2V}{0.4A}$=5Ω．
故答案為：電壓；小燈泡斷路（或燈座斷路）；5．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及測(cè)電阻的大小和探究電流與電壓的關(guān)系2個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法的運(yùn)用、故障的分析、電表的讀數(shù)及電阻大小的計(jì)算等知識(shí)，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．閱讀材料，回答問題：
密度計(jì)
實(shí)驗(yàn)室中，常用密度計(jì)測(cè)量液體的密度，其刻度示數(shù)為液體的密度與水的密度的比值．測(cè)量時(shí)，密度計(jì)豎直漂浮在液體中，靜止時(shí)液面所對(duì)應(yīng)的刻度即表示液體的密度，如圖甲所示．
密度計(jì)是由密封的玻璃管和配重制成．玻璃管上端均勻部分用來標(biāo)刻度；下端玻璃泡內(nèi)裝密度大的鉛丸或水銀做配重，適量的配重是確保密度計(jì)豎直漂浮的關(guān)鍵．
密度計(jì)分為“比重計(jì)”和“比輕計(jì)”．測(cè)量密度大于水的液體時(shí)用比重計(jì)，比重計(jì)的最小刻度線是“1”；測(cè)量密度小于水的液體用比輕計(jì)，比輕計(jì)的最大刻度線是“1”．
圖乙中A、B兩支密度計(jì)，一支是比重計(jì)，一支是比輕計(jì)，它們的玻璃管完全相同，B中配重質(zhì)量大于A．

（1）如圖甲，被測(cè)液體的密度0.8×103kg/m3
（2）圖甲中，“0.7”刻度的位置在“0.8”的上（上/下）方．
（3）將A、B兩支密度計(jì)放入水中，漂浮時(shí)露出水面較長(zhǎng)的密度計(jì)是A（A/B）．
（4）圖乙中A（A/B）是比輕計(jì)．
（5）關(guān)于A、B兩支密度計(jì)刻度線“1”位置的說法正確的是D．
A．兩密度計(jì)刻度線“1”均在密度計(jì)刻度的上端
B．兩密度計(jì)刻度線“1”均在密度計(jì)刻度的下端
C．密度計(jì)A的刻度線“1”在刻度的上端，B密度計(jì)的刻度線“1”在刻度的下端
D．密度計(jì)B的刻度線“1”在刻度的上端，A密度計(jì)的刻度線“1”在刻度的下端．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了測(cè)量未知電阻Rx的阻值，小明選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表、一個(gè)阻值已知的定值電阻R0、一個(gè)符合要求的電源、兩個(gè)開關(guān)S1和S2，并連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
（1）只閉合開關(guān)S1，讀出電流表示數(shù)為I1；閉合開關(guān)S1、S2，讀出電流表示數(shù)為I2；
（2）用實(shí)驗(yàn)測(cè)量值求出電阻Rx表達(dá)式為：Rx=$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，選用電壓恒為6V的電源，額定電壓“3.8V”的小燈泡．如圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗，連線不能交叉）
（2）在連接電路時(shí)，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至阻值最大，這是為了保護(hù)電路；
（3）正確連好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，故障的原因不可能是B；
A．電流表處有開路
B．電壓表與燈泡相連接的導(dǎo)線接觸不良
C．導(dǎo)線接觸不良                 
D．小燈泡L的燈絲斷了
（4）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光的電阻是10Ω．
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述電路中僅電壓表上標(biāo)有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復(fù)在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，你的方法是用電壓表0～3V量程并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．
（6）在燈絲中的電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻變大，原因是：燈絲電阻隨溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲是小明測(cè)量某定值電阻的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖中將小明連接的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整，并在虛線框中畫出該電路的電路圖．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（3）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至B（選填“A”或“B”）端，小明閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則被測(cè)電阻的阻值為9Ω．
（4）如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖象，分析圖象可知，電阻Ra＜Rb（選填“＞”、“當(dāng)”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，圖1已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．

（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最右（選填“左”或“右”）端．該同學(xué)在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換一相同規(guī)格的小燈泡            B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)記錄在表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.16
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？燈泡的電壓越大、通過的電流越大，根據(jù)P=UI燈泡實(shí)際功率越大，燈泡越亮（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．則燈泡的額定功率＜0.625W（選填“＞”、“=”或“＜”），原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)（測(cè)量），下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)（測(cè)量），其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是C 
A．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B．探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)  
C．測(cè)量課本的長(zhǎng)度時(shí)，進(jìn)行多次測(cè)量
D．探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．把發(fā)光體放在離凸透鏡15cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上，出現(xiàn)了該發(fā)光體倒立、放大的像，該透鏡的焦距可能是（　�。�
A．5 cmB．10 cmC．18 cmD．20 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明利用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡的功率．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器兩只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）．
（1）在小明所連接的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒有連接好，請(qǐng)你幫他完成電路的連接（要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)，燈泡亮度變亮；其他的導(dǎo)線不要變動(dòng)，導(dǎo)線不能交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是調(diào)零．正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路．
（3）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測(cè)量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故（選填“大”或“小”）．
（5）燈泡的功率測(cè)量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R2（選填“R1”或“R2”）．若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．
（6）另一小組在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，卻保持了滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，只在R處換接上不同阻值的定值電阻，實(shí)驗(yàn)多次得出下面的數(shù)據(jù)記錄表格．經(jīng)過仔細(xì)分析，他有了新的發(fā)現(xiàn)：可以將電流表改成直接讀出電阻值的歐姆表，請(qǐng)你幫他說出0.1A處應(yīng)該刻成50Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．進(jìn)行下列單位換算
8.75m=8.75×103mm=8.75×10-3km    0.28m=2.8×108nm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案