【題目】小明準(zhǔn)備測(cè)量一塊橡皮的密度.
(1)小明將天平放在水平桌面上,當(dāng)游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的指向如圖甲,她應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié).小明在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn),無論如何調(diào)節(jié)平衡螺母,都不能使指針靜止指在分度盤中央的紅線上,邊上的小芳靈機(jī)一動(dòng),用小刀切下一小塊橡皮放到右盤中,小紅再調(diào)節(jié)平衡螺母就成功了,請(qǐng)問這樣的做法會(huì)影響測(cè)量結(jié)果嗎?______可行嗎?____________.(選答“可行”或“不可行”)
(2)測(cè)量中,天平平衡時(shí)所加砝碼和游碼位置如圖乙,則所測(cè)橡皮質(zhì)量為__________g.假如所測(cè)橡皮的體積為l0 cm3,則橡皮密度為_____________kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過程中,物體B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向_________;A受到地面的摩擦力的方向水平向_________、大小為_________N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。
(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面的_____來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的水面能靈活升降,則說明該裝置_____(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_____。
(3)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的_____。
(4)本試驗(yàn)采用了的研究方法_____,最后可得到影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是_____和_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在進(jìn)行電學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí),針對(duì)電阻甲和乙的I-U圖象,作出了如下判斷,正確的是( )
A. 甲、乙串聯(lián)在電路中,相同時(shí)間內(nèi)甲、乙產(chǎn)生熱量之比為2∶1
B. 甲、乙并聯(lián)在電路中,相同時(shí)間內(nèi)甲、乙消耗電能之比為1∶2
C. 將甲和乙并聯(lián),當(dāng)甲兩端電壓為2 V時(shí),則干路電流為0.6 A
D. 將甲和乙串聯(lián),當(dāng)它們兩端電壓為3 V時(shí),通過甲的電流為0.6 A
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【題目】如圖甲是測(cè)量高于警戒水位的湖水水位裝置的原理圖.長(zhǎng)方體形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與湖水相通,且容器底面與警戒水位相平.已知電源電壓恒為5 V,小燈泡標(biāo)有“2 V 2 W”字樣(燈絲電阻不變).兩金屬板間的湖水電阻R與x的關(guān)系如圖乙所示(x為容器內(nèi)水柱高度h的倒數(shù),即x=).小燈泡的電阻為_______ Ω;當(dāng)水位高度為h時(shí),電流表示數(shù)I=______(寫出關(guān)于I的數(shù)學(xué)表達(dá)式).
甲 乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向_____(變化/不變);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向;
分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出:重力方向是_____.
(3)建筑工人在蓋房子時(shí)如圖乙所示,可以用圖乙所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平,當(dāng)AB中空氣泡在AB_____位置時(shí),表示墻面水平.若空氣泡在A端,則表示A端的墻面_____(選填“高”或“低”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),
(1)鉤碼所受重力的大小用_____進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)鉤碼必須處于_____狀態(tài);
(2)他們將測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理,通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測(cè)量數(shù)據(jù)存在問題,這個(gè)數(shù)據(jù)是_____;重新測(cè)量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:_____。
m(g) | G(N) | G/m(N/kg) |
100 | 1 | 10 |
200 | 2 | 10 |
300 | 1.5 | 5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,我們使用如圖所示裝置,平面鏡水平放置,一塊標(biāo)有刻度的白色紙板豎直地立在平面鏡上紙板由A、B兩部分組成,可以繞接縫N翻折。
(1)為什么用白色紙板?
(2)紙板為什么要可以繞接縫ON翻折?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小婷同學(xué)將兩筒、套在一起制作的模型照相機(jī),凸透鏡的焦距是__________,當(dāng)用來看米處的景物時(shí),在半透明紙上可得到清晰的__________(選填“放大”“縮小”)的__________(選填“虛”、“實(shí)”)像,再看近處物體,若還想在紙上得到清晰的像,應(yīng)將紙筒間的距離__________(選填“變大”、“變小”、“不變”).
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