【題目】在探究“動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置.用細線把一個質(zhì)量為1m的小球懸掛起來,將小球從位置B拉到位置A,由靜止釋放小球,觀察小球從A→B→C的過程中的高度和速度的變化,并測出了小球在A、B、C三個位置時動能和重力勢能的值,從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化,數(shù)據(jù)如表所示.
運動過程或位置 | A | A→B | B | B→C | C |
動能Ek(J) | 0 | 增加 | 4.98 | 減少 | 0 |
重力勢能EP(J) | 5.00 | 減少 | 0 | 增加 | 4.97 |
(1)小球在圖中的C位置,受到______ 個力的作用.
(2)從實驗中可以看出,小球從A→B的過程中速度不斷增加,高度不斷降低,這個過程中是重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為______ ;在能量轉(zhuǎn)化的過程中,機械能在逐漸減少,這主要是小球由于受到______ 造成的.
(3)在實驗中,如果換用質(zhì)量為2m的小球,其他條件不變,那么,小球到達B位置時的機械能______ 質(zhì)量為1m的小球到達B位置時的機械能(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】如圖所示,驗電器甲帶負電,箔片張開一定的角度,乙不帶電,用一根帶絕緣柄的銅棒連接兩驗電器,則下列有關判斷正確的是
A. 電流方向為甲→乙,甲箔片張角減小,乙箔片張角增大
B. 電流方向為乙→甲,甲箔片張角減小,乙箔片張角增大
C. 電流方向為乙→甲,甲、乙張角不變
D. 因為只有甲箔片上帶負電,所以銅棒中無電流,甲、乙箔片張角都不變
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【題目】如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的幾種情境。下列說法正確的是( )
A.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
B.若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
C.若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則不能透過玻璃板看到A的像
D.以上說法均不正確
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【題目】對如圖描述正確的是( )
A.甲:水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱,溫度不變
B.乙:體溫計讀數(shù)為6.6℃
C.丙:內(nèi)燃機在此沖程中,把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.丁:音叉和長笛的音調(diào)、響度、音色均相同
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【題目】大石頭質(zhì)量為0.6t,起重機的吊鉤15s將大石頭沿豎直方向勻速提升1m,取g=10N/kg,則以下說法正確的是( 。
A. 起重機的吊鉤將大石頭沿豎直方向勻速提升過程中,石塊受到的重力和石塊對吊鉤的拉力是一對平衡力
B. 起重機提升大石頭做的功為6×104J
C. 起重機提升大石頭的功率為4×102W
D. 起重機的吊鉤將大石頭沿豎直方向勻速提升1m后再水平移動2m,起重機做的總功為6×103J
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【題目】“長鼻子”校車已在深圳投入使用,如圖所示,校車的質(zhì)量為3.2t,輪胎與地面接觸的總面積為0.08m2 , 校車在水平路面上以36km/h的速度勻速行駛,此時校車所受的阻力為車重的0.02倍(g取10N/kg).求:
(1)校車在0.5h內(nèi)行駛的路程.
(2)校車靜止時對地面的壓強.
(3)校車行駛時牽引力做功的功率.
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【題目】如圖是實驗室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端.當導線a、b 分別與標有“﹣”和“3”的接線柱相連時,電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.此時,電流是從導線(填“a”或“b”)流入電流表,說明電流表接線柱接了.糾正后為了減小誤差,應將導線a與標有“”(選填“0.6”或“3”)的接線柱相連,b與標有“”的接線柱相連.
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【題目】在如圖甲所示的電路中,當閉合開關后,兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示,則電阻R1和R2中的電流分別為( )
A.1.2A,0.22A
B.0.98A,0.22A
C.0.96A,0.24A
D.0.24A,1.2A
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【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是: .
(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 . (選填“水”或“煤油”)
②根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強.(選填“水”或“煤油”)
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