【題目】正在彈吉他的一位同學不斷的用手指去控制琴弦，這樣做的主要目的是（ ）

A．使吉他發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色

C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動發(fā)音

【答案】A

【解析】

試題分析：物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．

解：吉他發(fā)聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的，琴弦的長度不同，則振動的快慢就會不同，導致發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同，所以可以不斷用手指上下移動去控制琴弦，這樣做是為了改變吉他發(fā)出聲音的音調(diào)，從而會有美妙的音樂．

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是

A. 雨后天空的彩虹 B. 水中的“月亮”

C. 斜插入水中“變彎”的筷子 D. 陽光下人在地上的影子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將杯中的液態(tài)氮（沸點為-196℃）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋。觀察到碗中液態(tài)氮沸騰，碗的外壁出現(xiàn)白霜，則下列說法正確的是（ ）

A. 碗中液態(tài)氮放熱 B. 碗中液態(tài)氮溫度不斷上升

C. 碗中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持-196℃ D. 白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A．分子運動越劇烈，物體溫度越高

B．物體溫度降低時內(nèi)能減少，物體溫度升高時內(nèi)能增加

C．比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量。不同物質(zhì)，比熱容一定不同

D．在一定條件下，各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A.只要物體振動，我們就能聽到聲音
B.聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快
C.“悅耳動聽”是指聲音的音色好
D.用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）用天平和量筒測量鹽水的密度：

（1）將天平放在_________桌面上，移動游碼至標尺左端“0”刻度線后， 發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向_________側(cè)調(diào)節(jié)。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1=104g。

（3）將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內(nèi)，如圖乙所示，量筒內(nèi)鹽水的體積V=_______mL

（4）接著測量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2，天平平衡時，所用砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖丙所示，則m2=_____g

（5）根據(jù)測量結(jié)果計算出鹽水的密度ρ=______g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成特殊形狀，是為了減小聲音的散失從而增大聲音的 （填“響度”或“音調(diào)”）；而在有些地方可以看到乙圖所示的標牌，它的意思是 ，從而在 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車上的電子防盜報警裝置在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞 的特點；報警聲尖銳刺耳，說明報警裝置在發(fā)聲時振動的 高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖所示，在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格外．

（2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越 ，小車前進的距離就越 ．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做 運動．可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體 的原因．

（4）以上探究過程運用了“理想實驗”的方法．想想看：在八年級物理學習中，你在探究什么問題時也運用了此方法？請你說出該實驗的名稱．實驗名稱 ．

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