【題目】(6分)如圖所示,在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格外.
(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越 ,小車前進的距離就越 .
(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做 運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體 的原因.
(4)以上探究過程運用了“理想實驗”的方法.想想看:在八年級物理學(xué)習(xí)中,你在探究什么問題時也運用了此方法?請你說出該實驗的名稱.實驗名稱 .
【答案】(1)63.20 (2)小 長 (遠) (3)勻速直線 運動狀態(tài)(4)探究真空能否傳聲
【解析】
試題分析:(1)由圖示可知,小車運動的距離等于末位置與初位置的差為63.20cm;(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)小車在不同的表面上運動時,所受到的摩擦力大小不同,小車運動的距離大小不同,接觸面越光滑,小車受到的摩擦力就越小,小車前進的距離就越大;(3)當(dāng)平面完全光滑時,小車運動時將不受阻力,小車運動的速度不會減小,小車將一直運動下去,所以力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因;(4)在探究真空能否傳聲時,是把玻璃罩里的空氣抽去,近似為真空狀態(tài),實際上也達不到完全真空,與本實驗的方法相類似。
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【題目】正在彈吉他的一位同學(xué)不斷的用手指去控制琴弦,這樣做的主要目的是( )
A.使吉他發(fā)出不同的音調(diào) B.為了獲得更好的音色
C.為了獲得更大的響度 D.阻止琴弦振動發(fā)音
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【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s﹣t圖象如圖所示.由圖象可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運動
D.以乙為參照物,甲向東運動
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【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播,下列說法中正確的是( )
A.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的
B.聲音不能在固體中傳播
C.聲音可以在真空中傳播
D.發(fā)聲體只能是固體
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【題目】關(guān)于聲音的傳播,下面說法中正確的是( )
A.聲音借助介質(zhì)以波動形式傳播
B.聲音在真空中以很小的速度傳播
C.聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大
D.聲音在介質(zhì)中的傳播速度跟介質(zhì)無關(guān)
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【題目】如圖所示,探究聲音的傳播實驗中
(1)在玻璃罩內(nèi)放一個能正在發(fā)聲音樂鬧鈴,此時我們 聽到音樂(填“能”或“不能”).
(2)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣,在抽氣的過程中,聽到音樂聲將會 .
(3)如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出,我們 聽到聲音(填“能”或“不能”),但有時還是能聽到鈴聲,請你分析原因可能是 .
(4)該實驗表明聲音傳播需要 , 不能傳聲.
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【題目】小明一家駕車外出旅游.經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時,小明注意到了牌上的標(biāo)示,如圖所示.小明想了想,馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義:
(1)15km指 ;40指 .
(2)若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min,則汽車的速度為多少km/h?在遵守交通規(guī)則的前提下,試計算從標(biāo)志牌到上橋最快需要用幾分鐘?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測最接近實際的是( )
A. 人步行的速度約為5m/s
B. 課桌的高度約為1.5m
C. 一張試卷厚度的大約1mm
D. 演奏我國國歌所需的時間約為47s
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