14.
燒杯、水、鹽水、壓強(qiáng)計(jì)
裝置圖
步驟

現(xiàn)象
1將探頭放入水中,U形管兩端出現(xiàn)高度差.這樣反應(yīng)液體壓強(qiáng)的存在用到的研究方法是轉(zhuǎn)換法.
2保持探頭深度不變,將探頭轉(zhuǎn)向各個(gè)方向,U形管液面高度差不變.
3增加探頭放入水中的深度,U形管兩側(cè)液面高度差變大.
4再將探頭放入鹽水中同一深度,U形管兩側(cè)液面高度差將變大.
結(jié)論步驟2說明液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等;步驟3說明液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān);步驟4說明明液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)
在同種液體中,液體壓強(qiáng)大小與深度關(guān)系的圖象為a.

分析 探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)要壓強(qiáng)計(jì)來探究壓強(qiáng)的大小;
1、本題用到了物理上常用的研究方法--轉(zhuǎn)換法.用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,說明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng).
2、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān),當(dāng)液體相同、深度相同時(shí),壓強(qiáng)相同;
3、深度越深,液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大;
4、液體產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān),同一深度,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大;

解答 解:
實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用壓氣計(jì)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,故還需要的器材是壓強(qiáng)計(jì);
1、將探頭放入水中,水會(huì)給橡皮膜一個(gè)壓強(qiáng),使U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,說明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng).這里通過U形管中液面的高度差來反映液體內(nèi)強(qiáng)的大小,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
2、保持探頭深度不變,則壓強(qiáng)的大小不變,將探頭轉(zhuǎn)向各個(gè)方向,U形管液面高度差不變;
3、液體種類相同時(shí),深度越深,液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大,增加探頭放入水中的深度,U形管兩側(cè)液面高度差會(huì)變大;
4、液體產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān),同一深度,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大;鹽水的密度大于水的密度,將探頭放入鹽水中同一深度,U形管兩側(cè)液面高度差將變大;
故結(jié)論為:同一液體的同一深度,向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等;步驟3液體壓強(qiáng)與深度有關(guān);4步驟表明液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān);
在同種液體中,深度越深,壓強(qiáng)越大,故液體壓強(qiáng)大小與深度關(guān)系的圖象為a.
故答案為:壓強(qiáng)計(jì);1、轉(zhuǎn)換;2、不變;3、變大;4、變大;相等;液體深度;液體密度;a.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對于液體壓強(qiáng)計(jì)的了解以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素.注意物理實(shí)驗(yàn)中研究方法和壓強(qiáng)計(jì)的使用方法.

練習(xí)冊系列答案
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2.某物體在空氣中稱重為2.7N,浸沒在水中稱重為1.7N.根據(jù)以上已知條件,你還能計(jì)算出有關(guān)物體的哪些物理量,請寫出計(jì)算過程.(g取10N/kg,至少寫三個(gè))

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3.家用自動(dòng)洗衣機(jī)可以通過壓力傳感器感知壓力,從而自動(dòng)控制進(jìn)水量,如圖所示,某種自動(dòng)洗衣機(jī)進(jìn)水時(shí),與洗衣缸相連的細(xì)管中會(huì)封閉一定質(zhì)量的空氣,該裝置不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)連通器,若不考慮溫度的影響,則洗衣缸內(nèi)水位升高過程中,細(xì)管內(nèi)空氣的質(zhì)量不變,壓力傳感器受到氣體的壓力變大(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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2.“可燃冰”被視為21世紀(jì)的新型綠色能源.可燃冰的主要成份是甲烷,1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化生成  160m3的甲烷氣體和0.8m3的水,則1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒放出熱量為5.76×109J(甲烷的熱值為3.6×107J/m3).如果往返佛山和南海的公交車滿載乘客時(shí)總質(zhì)量是6000kg,1m3可燃冰產(chǎn)生的能量,可供公交車滿載時(shí)以36km/h的速度勻速行駛20h,如果在行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍,則這段時(shí)間內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際輸出功率為3×104W,則發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)的熱機(jī)效率為37.5%.

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9.(1)觀察如圖所示量筒,每小格代表的體積是2ml,量筒的測量范圍是0~50ml.
(2)用天平測小石子的質(zhì)量.天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼的位置如圖1所示,則小石子的質(zhì)量為41.4克.
(3)利用量筒測小石子的體積.先在量筒內(nèi)裝一定量的水,如圖2所示水面在量筒的A處,水的體積為20厘米3.然后將小石子放入量筒里,水面上升到量筒的B處,則小石子的體積為16厘米3
(4)算出小石子的密度為2.588克/厘米3,合2588千克/米3
(5)在觀察量筒里的水面到達(dá)的刻度時(shí),視線要跟液面相平,量筒里的水面是凹形的,觀察時(shí)要以凹液面底部為準(zhǔn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.一些民間俗語常常蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),請寫出下列兩句對應(yīng)的物理知識(shí).
一個(gè)巴掌拍不響:力是物體對物體的作用;人往高處走,水往低處流:重力的方向總是豎直向下的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中不正確的是( 。
A.登月艙從地球到月球,質(zhì)量變小
B.一杯水結(jié)成冰后,體積增大,質(zhì)量不變
C.玻璃杯打碎后,形狀發(fā)生了變化,質(zhì)量不變
D.1 kg的鐵與1 kg的棉花質(zhì)量一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小明在實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示,礦石的質(zhì)量是176.6g.
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按右圖所示方法進(jìn)行測量,礦石的體積是70cm3,
(3)礦石的密度是2.52×103kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”、“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)首先利用太陽光測量凸透鏡的焦距.他注意到讓凸透鏡正對陽光,當(dāng)在紙片上的光斑直徑與凸透鏡直徑相等時(shí),測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實(shí)際焦距$\frac{L}{2}$(填“L”、“$\frac{L}{2}$”或“無法判斷”).
(2)將蠟燭置于圖中a點(diǎn),移動(dòng)光屏,在光屏上可得到一個(gè)清晰的、倒立、縮小(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;此時(shí),小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變清晰.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是此透鏡對光線有發(fā)散作用(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”).

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