小球質(zhì)量/g | 小球速度 | 橡皮筋長度/cm |
15 | 慢 | 10 |
15 | 較快 | 15 |
15 | 很快 | 18 |
分析 (1)解決本實驗的關(guān)鍵是知道力可以改變物體的運動狀態(tài),運動狀態(tài)的改變包括運動速度和運動方向的改變;物體在平衡力的作用下會處于平衡狀態(tài),即物體總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài);
(2)根據(jù)控制變量法分析表中所缺數(shù)據(jù);分析表中數(shù)據(jù),得出橡皮筋的伸長與小球運動速度的關(guān)系,橡皮筋的伸長程度反映了拉力的大;
(3)橡皮筋具有彈性,受力是形狀改變明顯,并且能從形變的大小上判斷出拉力的大。
(4)采用控制變量法研究實驗時,一定要控制其余因素,只改變需要研究的因素.
解答 解:
(1)小球在水平面內(nèi)做的圓周運動,它的運動方向時刻在發(fā)生改變,即它的運動狀態(tài)在時刻改變,所以小球一定受到非平衡力的作用;
(2)實驗中使用同一小球,是為了保證小球質(zhì)量不變,所以表中所缺數(shù)據(jù)為15g;
從表格的數(shù)據(jù)可以看出:小球的運動速度越大,那么橡皮筋的伸長就越長,橡皮筋受到的拉力也就越大;
(3)小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大小;
(4)做勻速圓周運動的小球受到的拉力除與小球的運動速度有關(guān)外,還與小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān),當(dāng)研究與速度的關(guān)系時,應(yīng)當(dāng)控制小球的質(zhì)量和圓周半徑不變,但實驗中橡皮筋的長度改變,圓周半徑在發(fā)生改變.
故答案為:(1)一定;一定不;(2)15;大;(3)通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大。唬4)實驗中小球速度和圓周半徑都在發(fā)生改變.
點評 解決此類題目要知道力可以運動狀態(tài)的改變及速度的變化是運動狀態(tài)的改變,學(xué)會利用控制變量法研究問題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
體脹系數(shù)(×10-5/℃) | -4.9 | -3.1 | -1.5 | 0 | 1.7 | 3.2 | 4.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | U/V | I/A |
1 | 1.5 | 0.17 |
2 | 0.18 | |
3 | 2.5 | 0.2 |
4 | 3.0 | 0.23 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
離渠中心線距離r/m | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
乒乓球移動距離S/m | 1.00 | 0.96 | 0.84 | 0.64 | 0.38 | 幾乎為0 |
水流速度v/(m•s-1) | 0.200 | 0.192 | 0.168 | 0.128 | 0.076 | 幾乎為0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 甲 | 乙 | 丙 | |
振動周期/s | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 材料 | 物體質(zhì)量(kg) | 下落高度(m) | 下落時間(s) |
1 | 鐵球 | 1 | 20 | 1.96 |
2 | 鐵球 | 1 | 30 | 2.47 |
3 | 鉛球 | 1 | 20 | 1.96 |
4 | 鉛球 | 2 | 20 | 1.96 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓 | B. | 焦耳 | C. | 托里拆利 | D. | 阿基米德 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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