【題目】甲乙兩種材料，其質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖．
（1）甲乙兩種材料的密度各是多少？
（2）用甲種材料54g制作某零件，如換用乙種材料制作同種零件，零件的質(zhì)量將減小多少？

【答案】
（1）解：由圖知，體積為1cm3的甲的質(zhì)量為2.7g，

ρ甲= = =2.7g/cm3；

體積為1cm3的乙的質(zhì)量為2.2g，

ρ乙= = =2.2g/cm3


（2）解：用甲種材料54g制作某零件，如換用乙種材，體積不變，則：

= ，

即： = ，

解得：

m乙′=44g，

零件的質(zhì)量將減�。�

△m=54g﹣44g=10g


【解析】（1）由圖知，體積為1cm3的甲和乙的質(zhì)量，由密度公式求出甲和乙的密度；（2）用甲種材料54g制作某零件，換用乙種材，體積不變，根據(jù) = 求零件乙的質(zhì)量，進(jìn)而求出減小的質(zhì)量．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解密度的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，以及對(duì)密度的計(jì)算的理解，了解密度公式：ρ = m/v．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)在看了《加勒比海盜》后，想象了電影后續(xù)的情節(jié)： 一段美好時(shí)光以后，黑珍珠號(hào)又回到了漂流瓶里，杰克船長(zhǎng)被船員們拋棄在了一個(gè)荒島上，如圖，他右手拿著羅盤，左手拿著望遠(yuǎn)鏡，回憶著以前的日子，想象著一段新的旅程．請(qǐng)按以下方示例找出圖中3個(gè)物理現(xiàn)象或者物體，填入下表（不能與示例相同）

現(xiàn)象或者物體

物理知識(shí)

示例

太陽(yáng)

熱傳遞

①

________

________

②

________

________

③

________

________

(2)閱讀下面某同學(xué)日記，指出其中三個(gè)不符合安全用電要求的做法．

充實(shí)的一天

今天家里進(jìn)行了大掃除．媽媽用濕抹布把正在發(fā)光的燈泡擦得干干凈凈，然后濕著手順便關(guān)了開關(guān)．媽媽擔(dān)心丁香上落微塵，給冰箱加上了厚厚的防塵布．

爸爸負(fù)責(zé)清理家里的電器，他先斷開開關(guān)，把家里壞掉的用電器都換掉．插電冰箱的插頭時(shí)，插頭無法插入兩孔插座便掰斷了中間的那根，順利的將插頭插入了多個(gè)大功率用電器都在使用的插排．媽媽覺得空調(diào)應(yīng)該清理一下，爸爸就直接拿起清洗劑噴在了正在工作的空調(diào)上．

我看到電蚊香一直開著就把它直接拔掉了，電蚊香的電線有些地方的絕緣層破掉了，我用絕緣膠布把破損部分包了起來．

啊，真是美妙而充實(shí)的一天！

①_______．

②_______．

③_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，如圖1．分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖2．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說明的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是小謙同學(xué)研究調(diào)光燈的實(shí)驗(yàn)電路圖，小燈泡規(guī)格是“6V 3W”，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在A點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R1，電壓表的示數(shù)為4V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在B點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為R2，電壓表的示數(shù)為2V，且R2=2R1，測(cè)繪出小燈泡的I﹣U圖象如圖乙所示，電源電壓保持不變．

（1）根據(jù)小燈泡的I﹣U圖象判斷，小燈泡的阻值是否恒定 （選填“恒定”或“不恒定”），用物理知識(shí)解釋其原因是 ．

（2）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是多少A？

（3）小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的實(shí)際功率是多少W？

（4）電源電壓是多少V？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示．
（1）當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置，點(diǎn)燃蠟燭，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）．
（2）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是（選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”）．
（3）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的（選填“前面”或“后面”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，乙容器內(nèi)盛有水，甲容器盛有下表所列的一種液體．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的水沸騰了．則甲容器內(nèi)盛的液體是（ ） 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)：

物質(zhì)

沸點(diǎn)/℃

液態(tài)氨

﹣33.5

酒精

78

水

100

煤油

150


A.液態(tài)氨
B.酒精
C.水
D.煤油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖秒表的時(shí)間是；物體的長(zhǎng)度是 cm；體溫計(jì)得示數(shù)為℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗選用璃板代替平面鏡實(shí)驗(yàn)的目的是 ， 此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在（填“較暗”或“較亮”）環(huán)境進(jìn)行．
（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生（填“反射”或“折射”）形成的；
（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動(dòng)，像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）若實(shí)驗(yàn)中把蠟燭B貼著水平臺(tái)，無論怎樣移動(dòng)，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東想進(jìn)行幾個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)．
（1）利用如圖甲的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)． ①在該實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量?jī)x器有： ．
②為了得出水沸騰的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)中需要收集證據(jù)
（2）小東想探究：液化是否放熱（此時(shí)的氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓） 設(shè)計(jì)方案：如圖乙，在相同的試管A、B中裝入質(zhì)量和初溫相同的水，將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管A的水中，且能全部液化，待A中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測(cè)出此時(shí)A中水的溫度為t1； 將燒瓶?jī)?nèi)沸騰的水倒入B中直至與甲中水面相平，測(cè)出B中水溫t2 ， 比較發(fā)現(xiàn)t1＞t2 ． 請(qǐng)你根據(jù)t1＞t2分析，寫出他是怎樣得出“液化放熱”的結(jié)論的．

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