【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量均為200g的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中,并測出煤油和水的初溫,然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱,每隔2min記錄一次溫度.

(1)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,水和煤油吸收的熱量________(選填“相等”或“不相等”),通過比較__________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.

(2)由記錄表可知,若使兩者升高相同的溫度,_________(選填“水”或“煤油”)吸收的熱量較多,則其吸熱能力較_______(選填“強(qiáng)”或“弱”).

【答案】相等升高的溫度水強(qiáng)

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈可以保證相同時(shí)間內(nèi),水和煤油的吸熱相等,所以加熱相同的時(shí)間,水和煤油吸收的熱量相等;

吸收的熱量相等時(shí),通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.

(2)由記錄表可知,加熱相同時(shí)間時(shí),燃油升高的溫度高;

所以若使兩者升高相同的溫度,加熱水的時(shí)間要更長,即水吸收的熱量較多,則水的吸熱能力較強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖,容積相同的甲、乙兩個(gè)圓柱容器,都裝滿水,如圖所示放置,則甲、乙兩容器底部受到水的壓力FF 、壓強(qiáng)p p的大小關(guān)系是

A. F=F、p=p B. FFpp

C. F=F、pp D. FFpp

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【題目】小張同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全完好,所用電源的電壓為6伏.他先將滑片置于變阻器的一端,然后連接電路,閉合電鍵,在向變阻器另一端移動滑片的過程中,觀察到電壓表的示數(shù)從4伏逐漸變小到0伏、電流表的示數(shù)從0.2安逐漸變大到0.58安.小張經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處,隨后重新正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合電鍵后,移動變阻器的滑片到某個(gè)位置時(shí),兩個(gè)電表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)所示.根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,請將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi),并求出RX的阻值.(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖使用厚刻度尺測量木塊的長度,其中正確的測量圖是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在課外實(shí)踐活動中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖1所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則AC過程中,紙錐的速度為 m/s.

(2)如圖所示,四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該紙錐下落運(yùn)動的是 .(選填圖中的選項(xiàng)字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)家庭電路和安全用電的說法不正確的是

A. 圖中開關(guān)的連接是錯(cuò)誤的

B. 插座與燈是并聯(lián)的

C. 使用試電筆時(shí)手指不可以碰到筆尾金屬體

D. 保險(xiǎn)絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.衛(wèi)生間的地漏存水杯是一個(gè)連通器

B.拿著自制氣壓計(jì)從樓下到樓上時(shí)玻璃管內(nèi)水柱高度逐漸越來越低

C.B管中吹氣時(shí),流速大的地方壓強(qiáng)大,則A管中的水面會下降

D.密度計(jì)的示數(shù)是從下到上逐漸增大的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,斜面長6m、高1.5m,工人用沿斜面向上500N的力,以1.5m/s的速度把重1600N的箱子勻速推到車上,則箱子受到的摩擦力是___________N,工人所做的有用功是___________J,斜面的機(jī)械效率是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到________,這說明________.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________

(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:________

(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲.

(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸________(選填變大”、“變小不變),甚至最后聽不到聲音.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了________

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